發(fā)布時間：2020-12-07 11:12

　　受新冠肺炎疫情影響,教育部門要求各級學(xué)校做好停學(xué)不停課工作,網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)成為解決問題的唯一有效途徑。筆者從事初中地理學(xué)科教學(xué)多年,結(jié)合自身實踐,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀特點、存在問題進行深入分析,并就如何提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量進行有益探索,提出切實可行的教學(xué)對策。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(科技·管理). 2020年10期 第280頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    （一）新模式教學(xué),教師面臨新挑戰(zhàn)
    （二）課堂模式簡單,情境教學(xué)淡化
    （三）學(xué)生課堂參與度低,教師的主導(dǎo)地位減弱
    （四）缺少有效的課堂管理,學(xué)生自律性欠缺
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀改善策略
    （一）巧用微課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （二）運用思維導(dǎo)圖,構(gòu)建學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)
    （三）巧用小組,發(fā)揮集體合作優(yōu)勢
    （四）針對學(xué)生差異,分層教學(xué)
    （五）運用輔助軟件,加強監(jiān)測力度和學(xué)習(xí)效果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]提高初中地理教學(xué)效果的幾點嘗試與思考[J]. 李艷美.  學(xué)周刊. 2018(13)

碩士論文
[1]思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的實踐研究[D]. 袁萍.四川師范大學(xué) 2018
[2]微課程在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 曹寧寧.陜西師范大學(xué) 2017



本文編號：2903146