<正>信息技術(shù)已經(jīng)成為教育教學(xué)活動中必然發(fā)展的趨勢,在中職語文閱讀教學(xué)過程中,應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)具有一定的積極意義。教師在開展教學(xué)過程中應(yīng)在信息技術(shù)與語文閱讀之間尋找一個結(jié)合點,從媒體教育功能的角度積極探索利用網(wǎng)絡(luò)改善中職語文閱讀課堂的途徑,最大程度上強(qiáng)化教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了分析現(xiàn)代信息技術(shù)助力中職語文閱讀教學(xué)的教學(xué)策略,筆者針對在中職語文閱讀教學(xué)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)助力教學(xué)的必要性和中職語文閱讀教學(xué)中現(xiàn) 

【文章來源】：新閱讀. 2020年08期 第65-66頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
中職語文閱讀教學(xué)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)助力教學(xué)的必要性
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展原則及助力中職語文閱讀教學(xué)的措施
結(jié)語



本文編號：2898533