隨著時(shí)代的發(fā)展和我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步,中學(xué)生教學(xué)管理質(zhì)量逐漸受到人們的關(guān)注。在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的過程中,為了盡可能地提升學(xué)生管理質(zhì)量,本文將首先對(duì)中學(xué)學(xué)生管理的概念進(jìn)行闡述,然后對(duì)當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)目前中學(xué)管理過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié),接著針對(duì)性地提出相對(duì)應(yīng)的解決策略,包含讓中學(xué)生參與到實(shí)際管理工作之中以及正確通過網(wǎng)絡(luò)提升實(shí)際管理人員的管理質(zhì)量等,希望能夠?yàn)楹笃谘芯空咛峁┮欢ǖ膮⒖肌?nbsp;

【文章來源】：中小學(xué)班主任. 2020年11期 第59-60頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)生管理概述
二、中學(xué)生管理工作現(xiàn)狀
    1.注重管理,輕視教育
    2.網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性
    3.班主任隊(duì)伍短板
三、中學(xué)生管理工作的有效策略
    1.學(xué)生直接參與管理
    2.正確利用網(wǎng)絡(luò)途徑
    3.提高管理人員的質(zhì)量與數(shù)量
四、班主任的有效管理方法
    1.班級(jí)管理模式亟待更新
    2.在人本教育理念下實(shí)施班級(jí)管理
    3.有針對(duì)性的差異化管理


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]基于生涯規(guī)劃視角的高職院校學(xué)生管理研究[D]. 劉海蕾.河北師范大學(xué) 2019
[2]宜春學(xué)院學(xué)生管理工作研究[D]. 曹宜婷.南昌大學(xué) 2013



本文編號(hào)：2896340