《滕王閣序》是初唐四杰之首的王勃最著名的駢文,突破了駢文一貫以來重形式不重內(nèi)容的窠臼,兼具高超的藝術(shù)成就和深刻的思想內(nèi)容,成為駢文史上難以逾越的一道高峰。2000年后,人教版、蘇教版、魯教版、語文版和北師大版等多個版本高中語文教材將其選入作為經(jīng)典篇目�！峨蹰w序》是一篇經(jīng)典美文,如何能更好地對其進行教學,還需要進一步的研究和思考。本文力圖從教材、文本、教師和學生幾方面對《滕王閣序》進行全面考察,幫助一線教師全面地認識這篇作品,實現(xiàn)《滕王閣序》的教學價值最大化,并能將其理念和方法遷移到其它文言文的教學中。首先,筆者比較了人教版、蘇教版、魯教版、語文版和北師大版本教材在編錄《滕王閣序》時的單元安排、助讀系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的差異,明確《滕王閣序》的選編價值主要在于其宏偉壯闊的審美價值、昂揚向上的情感價值以及深厚典雅的文化價值。其次,從成文時間、主題意蘊、文體特征和藝術(shù)成就四個方面對《滕王閣序》的文本進行了全面的分析。最后,通過對一線教師的訪談和學生的調(diào)查,了解了前《滕王閣序》的教學現(xiàn)狀,對教學中存在的問題作了相應(yīng)的反思,指出教師要全面地把握教材,明確《滕王閣序》的教學內(nèi)容,充分發(fā)揮誦讀法在教授該文以及其它美文中的作用,利用好《滕王閣序》的寫作資源,關(guān)注其中蘊含的文學文化知識。
【學位單位】：寧夏大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G633.3
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 《滕王閣序》的教材選編情況及選編價值
    第一節(jié) 《滕王閣序》在教材中的選編情況
    第二節(jié) 《滕王閣序》的選編價值
第二章 《滕王閣序》的文本分析
    第一節(jié) 成文時間
    第二節(jié) 主題意蘊
    第三節(jié) 文體特征
    第四節(jié) 藝術(shù)特色
第三章 《滕王閣序》的教學現(xiàn)狀和教學反思
    第一節(jié) 《滕王閣序》的教學現(xiàn)狀
    第二節(jié) 《滕王閣序》的教學反思
結(jié)語
參考文獻
附錄一
附錄二
謝辭
個人簡介及攻讀碩士學位期間論文發(fā)表情況

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本文編號：2885601