發(fā)布時(shí)間：2020-11-14 18:07

　　 正一、數(shù)學(xué)學(xué)困生的特點(diǎn)通過(guò)調(diào)查我們了解到當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)困生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上存在效率低下的問(wèn)題,甚至一些數(shù)學(xué)普通生也在如何提高學(xué)習(xí)效率方面存在困惑。大部分學(xué)生提到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),為自己已經(jīng)付出了很多努力,花費(fèi)了大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,但卻始終不能取得滿意的成績(jī)。大部分學(xué)生都意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)效率低下,但是仍然每天陷在數(shù)學(xué)的"題山題海"之中,一些數(shù)學(xué)教師也對(duì)如何改變學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低下的現(xiàn)狀感到束手無(wú)策。數(shù)學(xué)學(xué)困生是指智力正常,并且神經(jīng)功能沒(méi)
【文章目錄】：
一、數(shù)學(xué)學(xué)困生的特點(diǎn)
二、影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率因素的理論基礎(chǔ)
    1. 智力因素
    2. 非智力因素
三、解決問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
    1. 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
    2. 獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的途徑
    3. 對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí)

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本文編號(hào)：2883793