發(fā)布時間：2020-11-06 10:36

　　 青少年是肩負國家前途命運,承擔民族未來使命的重要群體,要保障他們的健康成長,培養(yǎng)健全人格這一環(huán)節(jié)必不可少。自我同一性是形成健全人格的核心要素之一,它包括自我觀感在時間上的前后一致和空間上的內外協(xié)調。只有主觀我和客觀我協(xié)調一致,過去我、現(xiàn)在我和將來我在本質、信仰等人生的重要方面前后一致,將個人理想和社會要求有機整合,才能積極塑造人的心靈這一內在宇宙,進而穩(wěn)定自己的世界觀、人生觀、價值觀,確立起合理而篤定的人生態(tài)度,形成健全人格,反之,則會出現(xiàn)自我同一性危機,埋下人格發(fā)展的隱患,阻礙青少年的健康成長。相比于處于同一人生階段的普通學生,高中學生會干部承擔著比普通學生更多的職能,面臨著更復雜的局面,遭遇更深層次的壓力,因而心理上經(jīng)受著更多的困惑,面臨著更嚴重的自我同一性危機,在全方位構筑中國夢的今天,為了實現(xiàn)每一個人自由而全面的發(fā)展,他們也理當受到充分的積極關注。本文以埃里克森的自我同一性理論為主要理論參考,研究當前高中學生會干部的自我同一性危機,分析其表現(xiàn)、影響并探討應對策略。本文的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在研究內容、研究方法上,希望通過揭示高中學生會干部自我同一性危機,促進他們的健康成長。
【學位單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G635.5
【文章目錄】：
摘要
Abstract
導論
    （一） 問題的提出及其研究意義
    （二） 相關研究現(xiàn)狀
    （三） 研究目的與方法
        1. 研究目的
        2. 研究方法
    （四） 研究的創(chuàng)新之處
一、高中學生會干部自我同一性危機的表現(xiàn)
    （一） 埃里克森的自我同一性理論
    （二） 高中學生會干部面臨的自我同一性危機
        1. 全面退化型
        2. 部分退化型
        3. 正面強化型
二、高中學生會干部自我同一性危機的影響
    （一） 影響自身健康成長
    （二） 影響學生會工作
    （三） 影響未來社會發(fā)展
三、引導高中學生會干部走出自我同一性危機的舉措
    （一） 革新選拔方式、培養(yǎng)機制和評價機制
    （二） 配套必要的團體心理輔導措施
    （三） 發(fā)揮同輩群體的正向帶動作用
總結與展望
參考文獻
致謝

【參考文獻】

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本文編號：2873030