當(dāng)今社會對知識的應(yīng)用能力越來越重視。而數(shù)學(xué)建模就是將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用在現(xiàn)實問題中的橋梁。同時,在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》中凝練了包括數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)在內(nèi)的六大數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。因此,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的能力,可結(jié)合課堂教學(xué)中各環(huán)節(jié)來提升高中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。
【文章目錄】：
前言
數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)
函數(shù)教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的策略

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