淺議初中學(xué)生英語微寫作策略教學(xué)
【文章目錄】:
一.初中學(xué)生英語微寫作的審題教學(xué)
二.初中學(xué)生英語微寫作的內(nèi)容教學(xué)
三.初中學(xué)生微寫作技巧教學(xué)
1. 題目和開頭的寫作技巧。
2. 作文主題的重要性。
3. 模仿是初中學(xué)生寫作的重要途徑。
四.初中學(xué)生微寫作的評價(jià)教學(xué)
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 謝麗芹;;微寫作在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];課程教材教學(xué)研究(教育研究);2019年Z6期
2 王娟;;微寫作:增加英語書面表達(dá)顏值的妙招[J];教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考);2017年09期
3 吳海燕;;“微寫作”在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探析[J];課程教育研究;2017年37期
4 葉強(qiáng)云;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語“微寫作”教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];英語畫刊(高級版);2019年31期
5 王英;;新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)三年級英語微寫作課程的建構(gòu)[J];英語畫刊(高級版);2019年26期
6 姚奇;;借力微寫作,架設(shè)學(xué)生思維之梯[J];校園英語;2019年46期
7 任慧娟;;微中見大 微中見效——微寫作策略在高中英語寫作教學(xué)中的探索案例[J];新課程(下);2016年12期
8 董佩佩;;微寫作,讓初中英語寫作教學(xué)卸下沉重盔甲[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊);2016年23期
9 林元園;;淺談微寫作在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];學(xué)苑教育;2017年03期
10 韓亮亮;;由單元話題微寫作入手,提高英語寫作水平[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版下旬);2016年09期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 畢薇;微寫作教學(xué)對初中生英語寫作能力與興趣的影響的研究[D];云南師范大學(xué);2019年
2 王麗;基于教科書文本的小學(xué)高年級英語微寫作訓(xùn)練的實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2018年
3 滕俊;昆明十一中初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主性調(diào)查研究[D];云南師范大學(xué);2019年
4 任小林;基于語料庫的中國高中學(xué)生英語議論文評價(jià)資源研究[D];重慶師范大學(xué);2019年
5 強(qiáng)嬌嬌;高中學(xué)生英語介詞習(xí)得的具身分析[D];延安大學(xué);2018年
6 紀(jì)桂霞;基于心理時(shí)—空模型的教學(xué)方法對中學(xué)生英語時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)效果的影響[D];揚(yáng)州大學(xué);2019年
7 王歡;農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣調(diào)查與培養(yǎng)策略[D];哈爾濱師范大學(xué);2017年
8 胡德華;中學(xué)生英語厭學(xué)問卷的編制及其應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2009年
9 田蓮;中學(xué)生英語學(xué)業(yè)自我量表修訂及其發(fā)展特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2009年
10 高翔;農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查及對策分析[D];上海師范大學(xué);2014年
本文編號:2864581
本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/2864581.html