高考作為選拔學(xué)生的一個(gè)考試,對中學(xué)教育和教學(xué)有著不容忽視的導(dǎo)向作用,自1977年恢復(fù)高考,為了順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展高考模式不斷改革,至今已經(jīng)經(jīng)歷了恢復(fù)、探索、發(fā)展幾個(gè)階段,而現(xiàn)如今社會(huì)高速發(fā)展,信息全球共享,各種新興產(chǎn)業(yè)也相繼冒出,對創(chuàng)新型人才、個(gè)性突出的人才需求也就更加迫切,高考模式的改革進(jìn)入新篇章是時(shí)代的召喚�！蛾P(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的發(fā)布標(biāo)志著高考改革踏上新的臺(tái)階,浙滬作為第一批試點(diǎn)區(qū),改革工作已經(jīng)平穩(wěn)落地,改革實(shí)施過程中出現(xiàn)的物理選考人數(shù)下降的情況引起關(guān)注。河南省作為培養(yǎng)人才的重要地區(qū),高考模式改革帶來的影響是不容小覷的,雖然河南省暫退改革試點(diǎn)區(qū)的第三批隊(duì)伍,但改革的實(shí)施“不容缺席”。本文主要是針對試點(diǎn)區(qū)物理選考人數(shù)下降的情況,研究高考模式的變化對物理學(xué)科選考的影響,以問卷調(diào)查的方式,從教師的角度分析新的高考模式會(huì)帶來哪些影響,探究若河南省實(shí)施新的高考模式學(xué)生選考物理的情況,分析新的高考模式下影響學(xué)生選考物理的因素。本文首先通過查閱與高考相關(guān)的文獻(xiàn),以時(shí)間為軸梳理高考自恢復(fù)以來的改革發(fā)展情況,揭開高考的新篇章,解讀試點(diǎn)區(qū)政府發(fā)布的高考改革文件,對浙滬出現(xiàn)的選考物理人數(shù)下降的情況進(jìn)行因素分析,在此基礎(chǔ)上對第二批試點(diǎn)區(qū)的高考改革方案進(jìn)行對比分析;然后以影響學(xué)生選考的因素入手編制問卷,調(diào)查師生對新高考改革實(shí)施方案的態(tài)度,探究若實(shí)施新高考,學(xué)生是否會(huì)選考物理,以及影響學(xué)生選考物理的因素;最后,從高中物理教師和學(xué)生兩個(gè)不同角度分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。數(shù)據(jù)顯示新的高考模式會(huì)影響學(xué)生選考物理,最主要的因素就是興趣、成績、招生和學(xué)科本身,希望研究的結(jié)果可以幫助學(xué)生明確自己在選考時(shí)的需求。
【學(xué)位單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G633.7
【部分圖文】：

浙江省和上海市的改革情況為接下來對深化高等教育改革產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。改革方案上打破傳統(tǒng)的文理分科，讓學(xué)生從原來文理科意選擇三種，最大程度的提高了學(xué)生的自主選擇突出學(xué)生的主體地位。取消錄取批次，學(xué)生從被度和認(rèn)同度更高。看浙江和上海地區(qū)普遍舍棄了過去固定班次的教式去保證學(xué)生能夠去自主的選擇，且將學(xué)業(yè)水平的綜合素質(zhì)。以浙江省為例，浙江省改革前實(shí)施、理科的報(bào)考人數(shù)比例基本穩(wěn)定在 1:2 左右，而僅有 17％，選擇傳統(tǒng)文科科目組合的也僅有 10。具體對比如圖 3-1 所示：80%63%73%

3-4 2017 年浙、滬新高考理科選考人數(shù)所占百分比情3-3、3-4 整體上可看出浙、滬兩地的物理選考物理遇冷”，隨后還有一些類似于“棄物理”來考生和考生家長高度關(guān)注，成為教育界熱議理選考因素分析數(shù)下降的現(xiàn)象，很多人發(fā)表了自己的見解分析學(xué)校考生進(jìn)行了調(diào)查研究，通過對他們文獻(xiàn)的對物理選考人數(shù)下降的現(xiàn)象，分析其影響因素、計(jì)分方式、錄取制度，以下主要從這四個(gè)方0%浙江 上海

圖 5-2 學(xué)生認(rèn)識“新高考”的途徑以明顯看出近一半的學(xué)生都選擇了“老師”這個(gè)途徑高考的高度關(guān)注，并且在日常的教學(xué)工作中也會(huì)給學(xué)“老師”一欄的百分比數(shù)值稍低的就是“網(wǎng)絡(luò)”、“同了解信息的基本途徑。高一學(xué)生對新高考的期待程度高考模式是“3+文綜/理綜”，這道題旨在調(diào)查，相較更期待哪一種，調(diào)查的結(jié)果如圖 5-3 表示：0%老師 同學(xué) 父母 網(wǎng)絡(luò) 書籍30%40%50%
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2863342