發(fā)布時(shí)間：2020-10-19 15:17

　　 伴隨我國高中教育模式改革日益創(chuàng)新,音樂活動(dòng)作為一種互動(dòng)及實(shí)踐引導(dǎo)方法,其重要性不言而喻。通過近年來大多研究發(fā)現(xiàn),群體性音樂活動(dòng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)對(duì)高中音樂教學(xué)質(zhì)量、效率提升影響頗大。本文以阿卡貝拉音樂形式為案例,對(duì)阿卡貝拉在高中學(xué)生群體性音樂活動(dòng)中的實(shí)踐進(jìn)行分析研究,為下一步工作開展提供依據(jù)參考。
【文章目錄】：
前言
一、群體性音樂活動(dòng)概述
二、高中生音樂活動(dòng)實(shí)踐中存在的主要問題
    (一)缺乏興趣調(diào)動(dòng)
    (二)參與性不夠積極
    (三)音樂審美能力有待提升
    (四)實(shí)際能力受限
三、高中學(xué)生群體性音樂活動(dòng)實(shí)踐分析以阿卡貝拉為例
    (一)豐富教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與
    (二)聆聽體驗(yàn),提升音樂審美能力
    (三)進(jìn)行視聽練耳訓(xùn)練
    (四)進(jìn)行多聲部視唱訓(xùn)練
四、結(jié)論

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