發(fā)布時間：2020-10-18 17:37

　　 正引言在新課改的背景下,我國英語教育得到了不斷的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為教學(xué)的潮流,這讓英語課堂教學(xué)呈現(xiàn)出新的景象。教師如何以核心素養(yǎng)為目標(biāo)、提高學(xué)生的閱讀能力、構(gòu)建高效的英語閱讀課堂是值得思考的問題。1.創(chuàng)設(shè)良好情境,提升學(xué)生的語言能力在英語核心素養(yǎng)中,語言能力是最基本的素養(yǎng),教師在教學(xué)中,可以運用情境教學(xué)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生喜歡上英語的學(xué)習(xí),以此提高學(xué)生聽說讀寫的能力。教師在閱讀課中可以利用多媒體來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,因為多媒體有著直觀、生動的特點,能夠調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺,讓學(xué)生有著身臨其境的感覺。

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