正關(guān)注學(xué)生寫作過(guò)程是以"怎么寫"為著眼點(diǎn),同中求異的指導(dǎo)策略是尊重學(xué)生個(gè)體差異,并將其作為教學(xué)的組成要素,以"怎么教"為立足點(diǎn),優(yōu)化學(xué)、改進(jìn)教,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在原有水平上差異化發(fā)展的目標(biāo)。同題異材是基于同一作文題目(要求),借助課堂交流共享寫作素材,激發(fā)創(chuàng)作靈感的素材分享課。學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)有深淺廣狹之分,體驗(yàn)感受有強(qiáng)弱周偏之別,個(gè)體經(jīng)歷既是寫作的條件之一,又應(yīng)成為教學(xué)資源。以頭腦風(fēng)暴的形式讓學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn),能豐富生活見(jiàn)聞,拓寬寫作內(nèi)容。讓他

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張銀華;《父輩》的寫作過(guò)程[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2000年18期

2 周少勇;;學(xué)生寫作過(guò)程介入式幫助五法[J];福建教育;2020年13期

3 李金云;李勝利;;認(rèn)知心理學(xué)視角的寫作過(guò)程指導(dǎo)[J];語(yǔ)文教學(xué)通訊;2017年15期

4 王洪賓;;基于寫作過(guò)程的興趣激發(fā)策略淺析[J];文教資料;2017年10期

5 宋秋雁;;用心靈去寫作[J];語(yǔ)文學(xué)習(xí);1994年10期

6 過(guò)新艷;寫作過(guò)程中的三思[J];語(yǔ)文教學(xué)通訊;2004年15期

7 曹淑芬;;讓作文教學(xué)作用于學(xué)生的寫作過(guò)程[J];中學(xué)語(yǔ)文;2017年03期

8 侯榮榮;;梔子花開(kāi)[J];創(chuàng)新作文(初中版);2016年12期

9 石永紅;;職高學(xué)生英語(yǔ)寫作的過(guò)程性指導(dǎo)[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2017年14期

10 黃奇文;潘久泰;;寫作金針藏在寫作過(guò)程中[J];作文教學(xué)研究;2016年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 金紅霞;;思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用[A];2019年南國(guó)博覽學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（一）[C];2019年

2 劉淑梅;王洪國(guó);;優(yōu)化寫作過(guò)程 培養(yǎng)思維品質(zhì)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃上卷（三）[C];2005年

3 姚梅林;徐守森;楊永寧;;不同自我評(píng)價(jià)方式對(duì)高中生寫作的影響[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

4 屠明嵐;;修改文章“三法”[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃 下卷（一）[C];2006年

5 金泓;;完整寫作過(guò)程教學(xué)指導(dǎo)[A];2016年江蘇省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)報(bào)告文集[C];2016年

6 林毅;;學(xué)以致用,巧學(xué)活用——改變初中應(yīng)用文寫作“雞肋”現(xiàn)狀[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

1 天�？h朵什鄉(xiāng)松林初中 賈學(xué)林;談“無(wú)思想性”記敘文[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

2 亨德森官南大道教學(xué)區(qū) 李佳;如何讓中學(xué)生的寫作“活”起來(lái)[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2013年

3 江蘇省南通市通州區(qū)育才中學(xué) 丁衛(wèi)軍;打開(kāi)“心眼”真寫作[N];中國(guó)教師報(bào);2018年

4 宜興市升溪中學(xué) 張志軍;打開(kāi)閱讀之窗導(dǎo)入寫作之門[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2008年

5 天水市秦州區(qū)平南中學(xué) 王滿良;寫作中詞語(yǔ)的妙用[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

6 江蘇省濱海縣八灘中學(xué) 徐冰心;談任務(wù)型寫作教學(xué)的應(yīng)用[N];學(xué)知報(bào);2011年

7 本報(bào)記者 王強(qiáng);誰(shuí)來(lái)幫孩子推開(kāi)科技創(chuàng)新大門[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周夢(mèng)雪;統(tǒng)編本教材背景下的初中寫作過(guò)程指導(dǎo)研究[D];上海師范大學(xué);2020年

2 秦貴生;寫作過(guò)程模式在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 曾娟;著眼于寫作過(guò)程指導(dǎo)的中學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐探討[D];湖南師范大學(xué);2014年

4 閆U

本文編號(hào)：2834774