語言與文化的關(guān)系是密不可分的,想深入了解某種文化,就需要掌握這種文化的語言;想學(xué)習(xí)并掌握某種語言,也必須學(xué)習(xí)這種語言背后蘊含的文化�，F(xiàn)在漢語被越來越多國家的政府和民眾所重視。尤其在泰國,學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生每年都在增加,而受到課程設(shè)置、教材等因素的影響,部分在泰漢語教師只注重教授學(xué)生語言知識,而忽略了文化知識和文化因素的教學(xué)�？墒钦Z言教學(xué)和文化教學(xué)是不能分開的,漢語教師只有具備了一定的文化教學(xué)的意識以及文化知識,并且在進行語言教學(xué)同時適當?shù)丶尤胛幕虒W(xué),才能讓學(xué)生更好地使用漢語進行交際,更好地了解中國。本文以泰國伽信通圣彼得學(xué)校初中學(xué)生為研究對象,在課堂觀察、教室訪談及課后反思的基礎(chǔ)上,通過分析學(xué)校文化教學(xué)在課程設(shè)置、教材、教師等方面的現(xiàn)狀及存在的問題,進而針對這些問題提出認為能夠改善學(xué)校文化課和文化活動的建議。希望本論文對解決伽信通圣彼得學(xué)校的文化教學(xué)存在的問題有積極作用。本文第一章主要介紹研究的意義、內(nèi)容、現(xiàn)狀、創(chuàng)新點和研究方法;第二章對學(xué)校文化教學(xué)現(xiàn)狀分析并發(fā)現(xiàn)問題,主要從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)方法和教師方面找出存在的問題;第三章是提出針對以上四個方面問題的解決策略,并給出一個改進后的“國際日”案例。第四章結(jié)語部分為全文的總結(jié)。
【學(xué)位單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G633.3

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本文編號：2818601