天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 高中教育論文 >

思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2020-09-14 15:33
   在新課改的推動(dòng)下,農(nóng)村英語教師不斷更新和提升自己的教育理念,日益重視新授課教學(xué)方法的多樣化和趣味性,并取得較好教學(xué)成果。然而,復(fù)習(xí)課作為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力這一終極目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)之一,卻仍處于被忽視的地位,學(xué)生反映復(fù)習(xí)課乏味,教師也為效率低下復(fù)習(xí)課犯愁。基于當(dāng)前農(nóng)村初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生的實(shí)際情況,探索高效且新穎的復(fù)習(xí)課模式勢在必行。復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生將已學(xué)的雜亂繁瑣的知識(shí)碎片,通過一定方法處理,最終實(shí)現(xiàn)全面、系統(tǒng)、清晰的知識(shí)脈絡(luò)把握,從而讓學(xué)生深刻牢記和靈活運(yùn)用,即連貫思維方式的培養(yǎng)。英國教育學(xué)家東尼博贊先生于20世紀(jì)70年代所提出的思維導(dǎo)圖恰是極好發(fā)散學(xué)生思維能力的輔助教學(xué)工具,通過將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與圖形、關(guān)鍵詞、顏色、線條等構(gòu)建成圖,以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的理解和大腦的深刻記憶。筆者故將本文的研究課題定為思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究,主要圍繞以下兩個(gè)問題展開思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中英語復(fù)習(xí)課中的有效性探討:(1)基于思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)課是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?如果是,在多大程度上激發(fā)了學(xué)生興趣?為什么?(2)思維導(dǎo)圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用是否有助于實(shí)驗(yàn)班學(xué)生英語(詞匯和語法)知識(shí)的鞏固和(閱讀和寫作)技能的提高,與控制班相比較?如果是,為什么?本研究采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法。在了解思維導(dǎo)圖的理論依據(jù)及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,筆者設(shè)計(jì)并實(shí)施了一個(gè)具體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。本研究的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是110名來自貴州普定某中學(xué)兩個(gè)平行班的學(xué)生,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)班和控制班。實(shí)驗(yàn)班運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué),控制班則采用傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。在實(shí)驗(yàn)中,采用問卷調(diào)查、訪談、測試的方式進(jìn)行大量數(shù)據(jù)收集,并對(duì)最終數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,本研究得出以下結(jié)論:第一、思維導(dǎo)圖一定程度抑制學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這是因?yàn)樯鷦?dòng)直觀的思維導(dǎo)圖易吸引學(xué)生的注意力,并使復(fù)習(xí)課變得輕松有趣。第二、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的后測成績明顯優(yōu)于控制班。這就說明將思維導(dǎo)圖應(yīng)用在初中英語復(fù)習(xí)課中有助于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提升學(xué)生的閱讀和寫作能力。因?yàn)榻柚季S導(dǎo)圖,學(xué)生更好地梳理零散的基礎(chǔ)知識(shí),建立清晰完整的知識(shí)框架,方便他們記憶和靈活運(yùn)用知識(shí)。因此,研究證實(shí)了將思維導(dǎo)圖引入初中英語復(fù)習(xí)課是相當(dāng)有必要的。然鑒于本次實(shí)驗(yàn)的某些局限性,筆者在本文最后提出關(guān)于今后研究的一些建議。
【學(xué)位單位】:貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:G633.41

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭雅文;;合理利用課程資源 以能力培養(yǎng)為主線 優(yōu)化高三英語復(fù)習(xí)[J];教育革新;2008年06期

2 陳強(qiáng);;淺談中學(xué)英語復(fù)習(xí)[J];西江教育論叢;2005年01期

3 李志堅(jiān);;淺談高三補(bǔ)習(xí)班英語復(fù)習(xí)策略[J];甘肅教育;2019年18期

4 徐靜宜;;思維導(dǎo)圖在初中英語復(fù)習(xí)中的運(yùn)用研究[J];課程教育研究;2019年38期

5 吳靜;;初中畢業(yè)階段學(xué)生英語復(fù)習(xí)策略研究[J];甘肅教育;2019年21期

6 李春穎;;高中英語復(fù)習(xí)課程教學(xué)策略探究[J];中國校外教育;2019年34期

7 陸云;;如何高效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中英語復(fù)習(xí)[J];教書育人;2014年05期

8 徐鳳林;;高效初三英語復(fù)習(xí)之我見[J];文教資料;2014年03期

9 周建芳;;信息技術(shù)在初三英語復(fù)習(xí)中的應(yīng)用[J];成才之路;2014年19期

10 徐峰;;交互式電子白板與“精教活學(xué)”的詮釋:內(nèi)涵、維度與兼容——以初三英語復(fù)習(xí)為例[J];新課程研究(上旬刊);2016年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王邦雷;;高中英語復(fù)習(xí)策略研究[A];2016年1月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2016年

2 張美演;;怎樣做好中考英語復(fù)習(xí)[A];新教育時(shí)代(2015年10月 總第2輯)[C];2015年

3 閆玉萍;;淺談高三英語復(fù)習(xí)方法[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃 下卷(一)[C];2006年

4 張麗花;;淺析水平測試沖刺階段英語復(fù)習(xí)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第八卷)[C];2014年

5 劉曉玲;;高三英語復(fù)習(xí)思考[A];中國教育學(xué)術(shù)論壇(第二卷)[C];2006年

6 徐厚勝;;英語復(fù)習(xí)之我見[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年

7 霍維琴;;高三英語復(fù)習(xí)方法初探[A];基礎(chǔ)教育理論研究論文精選(上卷一)[C];2004年

8 謝先彬;;淺談高三英語復(fù)習(xí)方法[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(下)[C];2007年

9 雷娟;;如何提高高三英語復(fù)習(xí)的時(shí)效性——單詞辨音技巧探索[A];2012年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2012年

10 史麗剛;張李玲;;用愛心服務(wù)學(xué)生[A];新世界中國教育發(fā)展論壇 第二卷[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 山西省河津中學(xué) 王麗麗;課堂導(dǎo)入,演繹高中英語復(fù)習(xí)課的精彩[N];發(fā)展導(dǎo)報(bào);2017年

2 景泰縣京華高級(jí)中學(xué) 王金蓮;如何提高英語復(fù)習(xí)效率[N];甘肅日報(bào);2009年

3 張萍;淺析初中英語復(fù)習(xí)方法[N];黔西南日報(bào);2012年

4 東營市墾利實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李家輝;畢業(yè)班中考英語復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 湖南省常寧市七中 謝佳莉;淺談初中英語復(fù)習(xí)[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 劉慶思;英語復(fù)習(xí)命題建議[N];中國教育報(bào);2002年

7 丹東市第十三中學(xué) 楊玲玲;英語復(fù)習(xí)方略[N];丹東日報(bào);2005年

8 重慶市開縣臨江中學(xué) 李嬌;高中英語復(fù)習(xí)課試卷評(píng)講優(yōu)化策略[N];學(xué)知報(bào);2011年

9 泰州市第二中學(xué) 朱敏娟;提高英語復(fù)習(xí)有效性策略[N];江蘇教育報(bào);2010年

10 程燕云;高三英語復(fù)習(xí)講評(píng)課[N];伊犁日報(bào)(漢);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鐘潔;思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究[D];貴州師范大學(xué);2019年

2 申海麗;思維導(dǎo)圖在高三英語復(fù)習(xí)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2018年

3 黃寧娜;話題式教學(xué)在初三英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2019年

4 張秋芳;“疑探”教學(xué)模式在高三英語復(fù)習(xí)課中的行動(dòng)研究[D];山東師范大學(xué);2018年

5 郭鑫;“五環(huán)漸進(jìn)”教學(xué)模式在初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山西師范大學(xué);2016年

6 司馬婷;翻轉(zhuǎn)課堂在高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2015年

7 黃敏;提高初中英語復(fù)習(xí)課效能策略研究[D];華中師范大學(xué);2014年

8 吳愛平;思維導(dǎo)圖在初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2014年

9 郭酈萍;思維導(dǎo)圖在初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2013年

10 胡孔旺;中學(xué)英語復(fù)習(xí)教學(xué)理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2003年



本文編號(hào):2818344

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/2818344.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶8808e***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com