新一輪的歷史課程改革以來,教學模式和方法層出不窮,但結合歷史學科中的特點及中學歷史教學的實際,史料教學毫無疑問是最適合的教學方式之一。史料教學所運用到的史料多種多樣,但其中最重要最不可缺少的史料就是文字史料。而在中國古代史的教學中,文字史料幾乎都是文言文史料,了解中國古代歷史的主要媒介就是文言文史料,文言文史料作為史料的組成部分,在高中古代史課堂教學中的應用有十分重要的意義。但目前文言文史料的運用在歷史教學中仍存在一些問題,這需要廣大歷史工作者的共同努力。本文主要論述的以下幾方面:第一部分,闡述了選題緣由,概念的界定,國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,研究方法等內(nèi)容。第二部分,對高中古代史教學中應用文言文史料的必要性及意義進行闡述。第三部分,結合案例闡述了當前高中古代史教學中文言文史料應用存在的問題與反思。第四部分,結合案例提出了一些高中古代史教學中應用文言文史料的方法。
【學位單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G633.51

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本文編號：2817782