【摘要】：聽障生漢語書面語是聽障生除了直觀認(rèn)識客觀世界以外,認(rèn)識主流社會最主要的方式。它包含兩個方面:有輸入特點(diǎn)的漢語書面閱讀;有輸出特點(diǎn)的漢語書面語表達(dá)。聽障生的書面語沒有自己單獨(dú)的文字,它借用了漢語書面語的文字,并且以漢語書面語表達(dá)的語法規(guī)則為依據(jù)和表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。聽障生使用漢語書面語表達(dá)主要目的:是通過書面語表達(dá)使聽障生與健聽人有效地溝通,所以聽障生的書面語表達(dá)能力就顯得尤為重要。已有的研究結(jié)果表明:聽障生的書面語表達(dá)水平,落后于同齡健聽學(xué)生的書面語表達(dá)水平4個年級。同時,表達(dá)內(nèi)容存在大量的偏誤現(xiàn)象。對這些偏誤現(xiàn)象的研究可以了解聽障生語言使用的特點(diǎn)和語言認(rèn)知的特點(diǎn),同時也可以揭示出導(dǎo)致他們書面語表達(dá)中各種偏誤現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,從而針對問題解決問題,改善他們書面語表達(dá)能力低下現(xiàn)狀,最終使聽障生能夠熟練地掌握漢語書面語表達(dá)。全文共分八個部分。引言,首先介紹了本研究的選題緣起、研究主要問題、研究對象、研究價(jià)值、研究思路。同時,介紹了本研究所運(yùn)用的研究方法及語料處理情況。第一章,聽障學(xué)生書面語相關(guān)研究綜述與概念闡釋。首先,對國內(nèi)外聽障學(xué)生書面語相關(guān)研究進(jìn)行梳理與評價(jià),并將焦點(diǎn)落在聽障生書面語表達(dá)偏誤研究上。此外,對國內(nèi)有關(guān)聽障生使用的手語以及手語研究中使用的相關(guān)術(shù)語進(jìn)行闡釋。同時對本研究涉及的概念進(jìn)行了界定。第二章,聽障學(xué)生書面語偏誤現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)分析。本章立足于聽障生漢語書面語的實(shí)地考察以及調(diào)研中取得大量第一手語料,通過對聽障學(xué)生與教師現(xiàn)場考察、問卷、座談等調(diào)查手段,結(jié)合收集的三個年級聽障生作文與日記書面語語料進(jìn)行偏誤分析、分類、歸類、統(tǒng)計(jì)和研究。為下文解釋偏誤現(xiàn)象成因所需要的偏誤現(xiàn)狀、偏誤類型、偏誤比例等做好數(shù)據(jù)支撐。第三章,聽障學(xué)生書面語漢字偏誤現(xiàn)象研究。聽障學(xué)生書面語出現(xiàn)漢字偏誤的原因在于:中國手語沒有自己的書寫符號系統(tǒng),手語向漢語“借用”的情況十分常見,手語向漢語“借音”、“借形”、“復(fù)合借用”等表達(dá)形式對聽障生漢字習(xí)得產(chǎn)生了負(fù)遷移。另外漢字形聲字自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對聽障生漢字習(xí)得產(chǎn)生了負(fù)遷移。如此一來聽障生書寫漢字時就會出現(xiàn)偏誤現(xiàn)象。第四章,聽障學(xué)生書面語詞匯偏誤現(xiàn)象研究�！凹娲问健笔且环N客觀存在的手語現(xiàn)象。這種現(xiàn)象反映出手語作為一門獨(dú)立的語言區(qū)別于有聲語言的地方。手語同詞性手勢之間兼代形式,導(dǎo)致聽障生書面語中出現(xiàn)近義詞誤用偏誤或包含相同語素的詞語誤用偏誤;手語動名同形或動名相互兼代形式,導(dǎo)致聽障生書面語中出現(xiàn)名詞和動詞之間相互誤用偏誤;手語異詞性兼代形式,導(dǎo)致聽障生書面語中出現(xiàn)名詞和形容詞之間相互誤用偏誤、動詞和形容詞之間相互誤用偏誤。第五章,聽障學(xué)生書面語句成分殘缺偏誤現(xiàn)象研究。自然手語表達(dá)中省略、指點(diǎn)、停頓、同時性、手控與非手控特征等,符合視覺語言的表達(dá)方式和感知規(guī)律,它是聽障學(xué)生使用手語表達(dá)時常見的表現(xiàn)方式和語法手段。手語通過這些表現(xiàn)方式表達(dá)了漢語句子中不同的成分,也就是說漢語中句法成分和手語中句法成分表達(dá)形式上是不同的,手語表達(dá)以區(qū)別于漢語的形式表現(xiàn)的,兩者對應(yīng)的句子成分只享有語義上的一致。筆者認(rèn)為手語這些表現(xiàn)形式對聽障生書面語表達(dá)產(chǎn)生了負(fù)遷移,從而導(dǎo)致他們書面語表達(dá)中出現(xiàn)了大量的成分缺失、成分殘缺偏誤。第六章,聽障學(xué)生書面語語序偏誤現(xiàn)象研究。自然手語是獨(dú)立于漢語的語言系統(tǒng),語法規(guī)則跟漢語不同有自己的語序表達(dá)形式。換句話說手語中的手勢、動作方向、非手控特征等形式都可以表達(dá)語義關(guān)系、承擔(dān)語序的形式,所以手語對語序的要求不像自然語言那樣完全線性。聽障學(xué)生漢語書面語表達(dá)中出現(xiàn)的各種語序偏誤,從根本上說是受到了他們自然手語語序表達(dá)的影響,將手語的語序表達(dá)形式遷移到漢語書面語中導(dǎo)致了書面語語序偏誤。最后,結(jié)語。總結(jié)了聽障生書面語表達(dá)中偏誤出現(xiàn)的根本原因,指出研究中的創(chuàng)新之處及不足,最后明確了未來的研究方向。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.3;G762

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2789371