【摘要】：作為二語學(xué)習(xí)者,英語語法的學(xué)習(xí)是中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵部分。賓語從句是初中英語語法學(xué)習(xí)中的重點、難點,也是歷年來全國各地高考題考查的熱點問題。然而傳統(tǒng)的語法教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則和機(jī)械練習(xí)的教學(xué)方法,使學(xué)生知其面而不知其所以然,從而不能有效地促使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握語法知識。由蘭蓋克于1987提出的基于使用的理論認(rèn)為,語言的形成、習(xí)得與應(yīng)用都是基于使用的原則。因此語法的學(xué)習(xí)不是規(guī)則的學(xué)習(xí),而要結(jié)合學(xué)生的真實體驗(experience)與使用(usage)去激發(fā)他們的認(rèn)知技能,從而不斷促進(jìn)其對語言的領(lǐng)悟能力。本研究嘗試從新的視角探索初中英語語法教學(xué),以河源市某中學(xué)九年級一班和二班的學(xué)生為研究對象,是一項基于使用理論的初中英語賓語從句學(xué)習(xí)的實驗研究。在本實驗中,作者著眼于以下兩個研究問題:1)基于使用的教學(xué)方法是否能有效提高初中生英語賓語從句學(xué)習(xí)的效率;2)基于使用的教學(xué)方法是否能激發(fā)初中生英語賓語從句學(xué)習(xí)的興趣。本研究實驗工具包括問卷調(diào)查、前測、后測、延時后測以及訪談,實驗結(jié)果使用SPSS24.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并采用定量與定性分析相結(jié)合的方法。經(jīng)過了十周的教學(xué)實驗,結(jié)果表明:1)基于使用的教學(xué)方法能提高初中生英語賓語從句的學(xué)習(xí)效率,并能產(chǎn)生一定的遠(yuǎn)遷移效果;2)初中生對基于使用的教學(xué)方法持積極的態(tài)度。具體地說,基于使用的語法教學(xué)能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語賓語從句的興趣,并幫助他們建立語法學(xué)習(xí)的信心�；谝陨习l(fā)現(xiàn),本研究建議在初中英語賓語從句的教學(xué)中,教師可以合理采用基于使用的方法。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境,與學(xué)生的語言經(jīng)驗(language experience)相聯(lián)系,并注重結(jié)構(gòu)與使用相結(jié)合。通過為學(xué)生提供適量的范例和類頻,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步促進(jìn)知識的圖示化。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王曉然;;賓語從句教學(xué)因互動而精彩[J];基礎(chǔ)教育論壇;2015年25期

2 鄧云華;申小陽;曹新竹;;英漢關(guān)系分句語法化的路徑[J];外語教學(xué)與研究;2015年03期

3 周丹丹;;頻次對詞塊習(xí)得的影響研究:基于使用的視角[J];外語與外語教學(xué);2014年06期

4 王文艷;;淺談初中英語賓語從句的應(yīng)用[J];教師;2014年21期

5 戴運(yùn)財;;工作記憶與教學(xué)方式在英語關(guān)系從句習(xí)得中的作用[J];外語學(xué)刊;2011年02期

6 周丹丹;;頻次作用對二語寫作的影響[J];外語與外語教學(xué);2011年01期

7 葛現(xiàn)茹;;輸入強(qiáng)化對中國學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語關(guān)系從句的影響[J];外語電化教學(xué);2010年02期

8 王初明;;學(xué)相伴 用相隨——外語學(xué)習(xí)的學(xué)伴用隨原則[J];中國外語;2009年05期

9 朱軍;;小句賓語句的語義特點及其認(rèn)知解釋[J];廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年02期

10 王文格;;類型學(xué)視角下的漢語小句和英語小句[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 崔玲齊;類型學(xué)視角下的現(xiàn)代漢語謂賓動詞研究[D];上海師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 陳洲建;英漢賓語小句的類型學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

本文編號：2755718