【摘要】：現(xiàn)代教育就是為了培養(yǎng)富有創(chuàng)造力和完整人格的人才。目前,在新課改背景下,高中思想政治課正從單純的知識目標(biāo)的教育向知識、能力和情感三維目標(biāo)的教育轉(zhuǎn)變。高中階段是學(xué)生能力和情感品質(zhì)形成的重要時(shí)期,而高中思想政治課教材本身也蘊(yùn)含著許多情感因素,和其他學(xué)科相比,高中思想政治課更有必要也更有利于實(shí)施情感教育。在高中思想政治課教學(xué)過程中實(shí)施情感教育就是教師充分利用自身和教材所蘊(yùn)含的情感因素熏陶震撼學(xué)生的心靈,激起他們的自信心和求知欲,養(yǎng)成良好的情感品質(zhì)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,對高中思想政治課中情感教育的相關(guān)理論加以了系統(tǒng)研究,在對高中思想政治課的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上,提出了高中思想政治課中實(shí)施情感教育的必要性和重要性,并提出了一些實(shí)施情感教育的方法和路徑。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G633.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃向明;高中政治新課標(biāo)的幾個(gè)顯著特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)對策略——學(xué)習(xí)《普通高中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))的感觸與思考[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2005年03期

2 董長新;;秦皇島市教委教研室教育學(xué)院召開高中思想政治課新教材培訓(xùn)會[J];思想政治課教學(xué);1992年09期

3 ;教育部關(guān)于印發(fā)《調(diào)整高中思想政治課有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的方案》的通知[J];教育部政報(bào);2002年05期

4 孫紹文;;“清源”才能“正本”——高中思想政治課開展小論文寫作的探討[J];新課程(教師版);2005年11期

5 張貞倫;;高中思想政治課育教教學(xué)探討[J];學(xué)校黨建與思想教育(普教版);2007年08期

6 賀偉;;思想政治課教材呈現(xiàn)與創(chuàng)造性使用[J];中國民族教育;2008年09期

7 李建東;;如何調(diào)動思想政治課的學(xué)習(xí)興趣[J];新課程(中學(xué)版);2009年08期

8 邱小萍;;高中思想政治導(dǎo)入手法芻議[J];中學(xué)教學(xué)參考;2011年06期

9 閆蕊;;高中思想政治課創(chuàng)設(shè)問題情境的方法研究[J];課程教材教學(xué)研究(教育研究);2011年01期

10 那平;;高中思想政治課實(shí)施情感教學(xué)探究[J];才智;2011年14期

相關(guān)會議論文 前10條

1 徐斌;;教師應(yīng)注重學(xué)生公民道德情感教育和培養(yǎng)[A];2003年“求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展——面向新世紀(jì)的廣西精神文明建設(shè)”理論研討會論文集[C];2003年

2 楊嵐;;我國情感教育現(xiàn)狀分析及對策研究[A];第五期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2007年

3 熊燕燕;;在美術(shù)活動中進(jìn)行情感教育的嘗試[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會論文集[C];2002年

4 蒲振枝;;情感教育及其實(shí)施策略[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

5 楊春燕;;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施情感教育[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

6 趙鳳霞;;談農(nóng)村聾兒的情感教育[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第七屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2008年

7 朱大楚;;物理教學(xué)中突出情感教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 于桂遠(yuǎn);;班主任工作中的情感教育[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

9 藍(lán)春雨;;班主任工作中的情感教育[A];廣西新時(shí)期班主任工作研討班論文集[C];2008年

10 ;讓生命之舟在情感發(fā)展中航行[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 邳州市官湖高級中學(xué) 湯先剛;淺談高中思想政治課的課前準(zhǔn)備[N];學(xué)知報(bào);2010年

2 朱泳武;高中思想政治課越上越“活”[N];解放日報(bào);2003年

3 沁陽市一中分校 崔廷常;高中思想政治課材料題淺探[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 四川省廣漢中學(xué)政治組 張偉;淺議高中思想政治課中的情景教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年

5 蔡小然 城區(qū)汕尾中學(xué);轉(zhuǎn)化高中思想政治課學(xué)困生之淺見[N];汕尾日報(bào);2011年

6 鄭翠愛 作者系唐山市建筑工程中等專業(yè)學(xué)校教師;情感教育的思考和實(shí)踐[N];河北經(jīng)濟(jì)日報(bào);2004年

7 韋奇發(fā);五菱柳機(jī)：引入“情感教育”[N];中華合作時(shí)報(bào);2004年

8 山東省東營市河口區(qū)義和中學(xué) 畢春美;淺談英語教學(xué)中的情感教育[N];學(xué)知報(bào);2010年

9 河南省太康縣清集一中 張慶典;淺談英語教學(xué)中的情感教育[N];學(xué)知報(bào);2011年

10 欒川陶灣中學(xué) 郭菲;淺談英語教學(xué)中的情感教育[N];學(xué)知報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張淑燕;我國當(dāng)代情感教育的現(xiàn)實(shí)思考[D];東北師范大學(xué);2008年

2 高蕾;情感·藝術(shù)·生態(tài)式藝術(shù)教育[D];南京師范大學(xué);2007年

3 殷波;中國現(xiàn)代藝術(shù)教育思想研究[D];山東大學(xué);2007年

4 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 朱曄;翻譯的模糊性特點(diǎn)[D];上海外國語大學(xué);2009年

6 張紅靜;大學(xué)生寬恕心理及其教育的實(shí)證研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 方紅梅;梁啟超趣味論研究[D];武漢大學(xué);2008年

8 周濤;網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

9 邢紅靜;梁啟超文藝美學(xué)思想研究[D];蘇州大學(xué);2012年

10 羅祖文;新時(shí)期美學(xué)創(chuàng)新的典范[D];上海師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐雪梅;高中思想政治課討論法教學(xué)的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 曹忠;高中思想政治課課堂教學(xué)改進(jìn)策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 李秀馨;高中思想政治課課堂交往研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 王麗麗;高中思想政治課課堂教學(xué)的有效提問研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 李忠勇;新課程改革中提高高中思想政治課堂教學(xué)有效性的探索[D];蘇州大學(xué);2010年

6 王鵬;高中思想政治課學(xué)生參與的現(xiàn)狀和策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 朱明軍;高中思想政治課閱讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 黃英湖;新課改下高中思想政治課綜合探究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

9 施國娟;高中思想政治課德育資源開發(fā)利用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 衛(wèi)黎敏;高中思想政治課生活化教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

本文編號：2734157