【摘要】：青少年參加體育教育和有組織的體育運(yùn)動被證明是學(xué)習(xí)與隊友合作、協(xié)商并解決道德沖突、發(fā)展自我控制、展現(xiàn)勇氣和學(xué)習(xí)諸如公平、忠誠和毅力等美德的載體。然而,在今天的體育運(yùn)動中,眾多有關(guān)不道德行為的報道使人們開始質(zhì)疑體育運(yùn)動是品格的“塑造者”這一觀念。很容易就會發(fā)現(xiàn),幾乎在所有的運(yùn)動參與水平中都存在的攻擊行為和欺詐行為等事件,且許多違規(guī)攻擊行為沒有受到任何懲罰。這些無體育道德行為的頻繁出現(xiàn)不僅違背了體育運(yùn)動的主旨,還會使青少年運(yùn)動員產(chǎn)生消極體驗(yàn),從而導(dǎo)致青少年運(yùn)動員訓(xùn)練和比賽動機(jī)的下降或甚至完全退出體育運(yùn)動。如何改善青少年運(yùn)動員的體育道德,促進(jìn)體育運(yùn)動的健康發(fā)展,已經(jīng)成為許多政治家、教育家和運(yùn)動心理學(xué)家關(guān)心的重要課題。因此,本研究主要以社會-心理理論為基礎(chǔ),采取問卷調(diào)查與現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式,探討我國青少年運(yùn)動員體育道德的結(jié)構(gòu),并從個體特質(zhì)和情境因素這兩個方面分析各變量對體育道德取向的預(yù)測效應(yīng),最后在此基礎(chǔ)上通過實(shí)驗(yàn)干預(yù)檢驗(yàn)掌握動機(jī)氣氛情境創(chuàng)設(shè)對體育道德取向的影響。通過上述研究,得出如下結(jié)論： (1)修訂后的《多維體育道德取向量表》包含“社會規(guī)范”、“規(guī)則裁判”、“完全承諾”、“尊敬對手”和“工具性攻擊”5個維度,共25條題項,量表具有較好的信效度水平,可作為測量青少年運(yùn)動員體育道德取向的有效工具。 (2)個體特質(zhì)和情境變量及其交互效應(yīng)對體育道德取向的影響。個體變量對體育道德取向各維度具有顯著的預(yù)測作用。任務(wù)定向可正向預(yù)測“社會規(guī)范”、“裁判/規(guī)則”和“完全承諾”維度,負(fù)向預(yù)測“工具性攻擊”維度；自我定向可負(fù)向預(yù)測“社會規(guī)范”、“裁判/規(guī)則”、“完全承諾”和“尊敬對手”維度；能力知覺可正向預(yù)測“社會規(guī)范”、“裁判/規(guī)則”、“完全承諾”和“尊敬對手”維度,負(fù)向預(yù)測“工具性攻擊”維度。情境變量對體育道德取向各維度具有顯著的預(yù)測作用。掌握氣氛可正向預(yù)測“社會規(guī)范”、“裁判/規(guī)則”、“完全承諾”和“尊敬對手”維度,而成績氣氛可負(fù)向預(yù)測“社會規(guī)范”和“裁判/規(guī)則”維度,同伴接納可負(fù)向預(yù)測“尊敬對手”維度。自我定向和掌握氣氛對“社會規(guī)范”有著顯著的交互效應(yīng)。掌握氣氛可調(diào)節(jié)自我定向?qū)Α吧鐣?guī)范”的預(yù)測作用。與其它動機(jī)類型的受試者相比,高掌握氣氛/低自我定向的運(yùn)動員的“社會規(guī)范”維度得分最高；高掌握氣氛/低自我定向運(yùn)動員的“社會規(guī)范”維度得分明顯高于低掌握氣氛/高自我定向的運(yùn)動員；自我定向和成績氣氛對“完全承諾”有著顯著的交互效應(yīng),成績氣氛可調(diào)節(jié)自我定向?qū)Α巴耆兄Z”的預(yù)測作用。具體來說,與其它動機(jī)類型受試者相比,低成績氣氛/低自我定向運(yùn)動員的“完全承諾”維度得分最高；低成績氣氛/低自我定向運(yùn)動員的“完全承諾”維度得分明顯高于高自我/高成績氣氛的運(yùn)動員；自我定向和能力知覺對“工具性攻擊”有著顯著的交互效應(yīng)。能力知覺可調(diào)節(jié)自我定向?qū)Α肮ぞ咝怨簟钡念A(yù)測作用。具體來說,與其它動機(jī)類型的受試者相比,低自我/高能力知覺運(yùn)動員的“工具性攻擊”維度得分最低；低自我/高能力知覺運(yùn)動員的“工具性攻擊”維度得分明顯低于高自我/低能力知覺運(yùn)動員。 (3)接受TARGET結(jié)構(gòu)教學(xué)干預(yù)策略(實(shí)驗(yàn)組)的學(xué)生運(yùn)動員知覺到更多的掌握動機(jī)氣氛,同時伴隨著任務(wù)定向水平的明顯提高,而實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的成績氣氛和自我定向沒有出現(xiàn)明顯的變化。掌握動機(jī)氣氛對體育道德取向具有積極影響,實(shí)驗(yàn)干預(yù)后,學(xué)生運(yùn)動員顯示出更高的體育道德水平,社會規(guī)范、規(guī)則/裁判、尊重對手和完全承諾4個維度的后測均分顯著高于控制組和前測,工具性攻擊維度的后測均分顯著低于控制組和前測；男女之間的體育道德取向沒有顯著差異。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 張曉,李宗浩,孫延林;運(yùn)動員的目標(biāo)定向與心理技能的關(guān)系[J];天津體育學(xué)院學(xué)報;2003年03期

2 陳堅,姒剛彥;目標(biāo)定向理論及其問卷的初步檢驗(yàn)[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報;1999年01期

本文編號：2713283