【摘要】：《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》于2014年9月印發(fā),標(biāo)志著新一輪高考改革正式開始,其中最先開始試行新政策的是浙滬兩地。2018年,河北省也啟動了高考改革新政策,學(xué)生在步入高中后不滿一個(gè)學(xué)期就面臨著“六選三”的重要選擇,然而,學(xué)生對自我的認(rèn)知、對學(xué)科的認(rèn)知、對專業(yè)的認(rèn)知、對職業(yè)的認(rèn)知幾乎為零,所以職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)運(yùn)而生,社會中不乏有各種各樣的職業(yè)生涯規(guī)劃教育機(jī)構(gòu),這也就要求各個(gè)高中學(xué)校要開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。研究內(nèi)容:1.筆者先在第一章對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,然后提出了本文的研究問題,第二章闡述了相關(guān)概念和相關(guān)理論,然后基于理論在第三章提出了本文的教學(xué)設(shè)計(jì)模型,第四章通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證了此教學(xué)設(shè)計(jì)模型的實(shí)用性,最后一章對本文進(jìn)行了總結(jié)和反思。2.本研究以邢臺市第一中學(xué)的全體學(xué)生為調(diào)查對象,通過問卷調(diào)查等方法對高中職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。3.選取高一年級11和12兩個(gè)班為研究對象,11班為對照班,12班為實(shí)驗(yàn)班,在本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行基于職業(yè)生涯規(guī)劃理論的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐后,對兩個(gè)班的化學(xué)平均成績和化學(xué)職業(yè)成熟度進(jìn)行后測,利用SPSS軟件進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。研究結(jié)果:1.學(xué)生普遍認(rèn)為在普通高中進(jìn)行職業(yè)生涯教育很有必要,但仍存在著許多問題。2.實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績雖然沒有顯著變化,但職業(yè)生涯意識得到了明顯的提高,證明文中構(gòu)建的基于職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模型確實(shí)在一定程度上促進(jìn)了高中生職業(yè)成熟度的發(fā)展。
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邐４Ｓ邋５０逡逑圖４－１上高中以來，，您參加過下列哪些形式的職業(yè)生涯教育活動？逡逑ｂ邋目我湖２８．0ｉ％逡逑ｃ邐＿ＭＨ９ｍＨＩ９Ｋ邐１１．３７％逡逑芒＿■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■邋２７名４％逡逑ｆ邋

本文編號：2689918