【摘要】：大數(shù)據(jù)時(shí)代,現(xiàn)代感、表現(xiàn)力極強(qiáng)的多媒體可以取代傳統(tǒng)教具嗎?回答是否定的。伴隨教育改革的深入,核心素養(yǎng)培育的提出,特別是地理實(shí)踐力培養(yǎng)的呼喚,地理教具以其個(gè)性化設(shè)計(jì)、可參與、可操作等特性,成為新課程改革的重要研究焦點(diǎn)和路徑。本文從理論和實(shí)踐兩方面探究了地理自制教具設(shè)制優(yōu)化的策略,并以初中地理教學(xué)案例和實(shí)證進(jìn)一步說明自制教具的必要性、操作策略和教學(xué)要求。本文包含四部分主要內(nèi)容,具體如下:第一部分,針對(duì)現(xiàn)代教具只調(diào)動(dòng)學(xué)生視聽感官的弊端,以“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論、格式塔心理學(xué)理論、“做中學(xué)”教學(xué)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、“直觀”教學(xué)法為指導(dǎo),探索出調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官知覺習(xí)得的重要載體--地理自制教具,闡述了地理自制教具設(shè)制優(yōu)化的涵義。第二部分,在行動(dòng)研究中,對(duì)現(xiàn)有地理教具再加工、再打磨、再升級(jí),總結(jié)出了地理教具設(shè)制優(yōu)化的基本原則:必要性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、科學(xué)性原則、直觀性原則、推廣性原則。一般方法:替代法、仿制法、優(yōu)化法、模擬法、組合法。明確了從課標(biāo)與學(xué)情出發(fā),選取乏味、重難點(diǎn)、抽象、實(shí)驗(yàn)的地理教學(xué)內(nèi)容為題,根據(jù)基本原則采取一般方法開展設(shè)制優(yōu)化工作的操作程序。第三部分,初中地理自制教具設(shè)制優(yōu)化與運(yùn)用。針對(duì)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)需求,運(yùn)用設(shè)制優(yōu)化策略,生成了九組科學(xué)直觀、互動(dòng)性強(qiáng)、適合學(xué)生學(xué)的教具與學(xué)具并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。按授課順序列舉了三個(gè)在課堂上做學(xué)具的實(shí)例,兩個(gè)在課堂上用教具的案例,一個(gè)地理實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。第四部分,初中地理自制教具運(yùn)用效果研究。采用教育實(shí)驗(yàn)法在筆者所任教的兩個(gè)班開展對(duì)比研究。結(jié)果證明學(xué)生在課堂上動(dòng)手制作教具的可行性,自制教具在學(xué)生方面、課堂文化方面、教師方面都有著重大的積極意義。提出轉(zhuǎn)變教具制作主體、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境和課堂時(shí)間把控、關(guān)注鼓勵(lì)學(xué)困生、擴(kuò)展教具的運(yùn)用范圍等教學(xué)高效性對(duì)策。
【圖文】：

師還要接受設(shè)計(jì)制作教具的專門技能培訓(xùn)。俄也十分注重教具的設(shè)計(jì)與開發(fā)。世界上重視教育的國家都比較熱衷于教具的開等發(fā)達(dá)國家的地理教師們意識(shí)到自制教具的獨(dú)激情地將傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代科技相融合，由此產(chǎn)綜述自制教具的研究”為關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)上檢索 2008-2017，2008 年-2009 年文獻(xiàn)總數(shù)漲幅較大，2009 值。此后，文獻(xiàn)總數(shù)開始遞減，2016 年文獻(xiàn)總數(shù)15 年相持平的狀態(tài)。此外，由圖 1.1 可以看出此類別，相關(guān)研究文獻(xiàn) 2009 年-2013 年增長同樣占比很小，其數(shù)量與文獻(xiàn)總數(shù)并沒有明

在進(jìn)一步的檢索中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)各個(gè)科目都有涉及“自制教具”。以中等初中與高中）各科目為分類，進(jìn)行“XX（科目）自制教具”的主題檢索的結(jié)果如圖 1.2 所示。在初高中各科目中，，物理“自制教具”研究文獻(xiàn)多，高達(dá) 1925 篇。同樣，碩博論文中絕大部分為理科自制教具的研究，學(xué)物理自制教具的研究出現(xiàn)的最早，數(shù)量最多。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教要組成部分，而實(shí)驗(yàn)離不開教具；其次為化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理，不，自制教具的研究主要集中在理科、科學(xué)方面，因?yàn)榈乩砑嬗凶匀豢茖W(xué)社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，所以在文科中的篇數(shù)最多。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.55

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2653299