【摘要】：教育信息化的發(fā)展迫切需要教師提升自身的技術(shù)整合的學(xué)科教學(xué)法知識(shí)(Technological Pedagogical Content Knowledge,簡(jiǎn)稱 TPACK),技術(shù)與課程的整合水平也逐漸成為評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)之一。課堂教學(xué)活動(dòng)是由一系列教與學(xué)行為構(gòu)成的,它是信息技術(shù)支持下的教師行為與學(xué)生行為所構(gòu)成的行為系統(tǒng),對(duì)這些行為進(jìn)行全面而深入的分析是了解教師TPACK結(jié)構(gòu)最為直觀且較為有效的方法。從以上研究背景出發(fā),本研究從應(yīng)用starC教學(xué)平臺(tái)的蘇州中小學(xué)中選取了八個(gè)課堂實(shí)錄視頻為研究對(duì)象,首先根據(jù)前面研究者所做的關(guān)于教學(xué)行為編碼系統(tǒng)和TPACK相關(guān)研究,開發(fā)了適合starC教學(xué)平臺(tái)支持下的課堂教學(xué)行為編碼表、技術(shù)應(yīng)用行為編碼表和TPACK編碼規(guī)則,并根據(jù)平臺(tái)具體功能對(duì)技術(shù)應(yīng)用行為細(xì)化。然后,采用定性與定量相結(jié)合的研究方法,利用Nvivol1質(zhì)性分析軟件對(duì)課堂教學(xué)視頻進(jìn)行師生言語(yǔ)的轉(zhuǎn)錄,接著依據(jù)前面開發(fā)的三種研究工具對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行三個(gè)輪次的編碼,編碼后利用Excel對(duì)Nvivol1軟件導(dǎo)出的每個(gè)編碼下的行為時(shí)長(zhǎng)覆蓋率和行為頻次進(jìn)行數(shù)據(jù)歸類、量化分析以及結(jié)果的可視化。最后根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果探討了教學(xué)行為、技術(shù)應(yīng)用行為和TPACK三個(gè)維度下的課堂教學(xué)特點(diǎn)及三者的關(guān)系特點(diǎn),總結(jié)案例教師TPACK結(jié)構(gòu)特征。研究結(jié)果表明:(1)starC教學(xué)平臺(tái)支持下的課堂教學(xué)中,教師目標(biāo)導(dǎo)向行為仍占有很大比重,以提問(wèn)、講授、呈示為主;教師行為時(shí)長(zhǎng)多大于學(xué)生行為時(shí)長(zhǎng);教師提問(wèn)、學(xué)生應(yīng)答為課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié),但教師會(huì)注重學(xué)生討論、探究和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。(2)starC教學(xué)平臺(tái)支持下的技術(shù)應(yīng)用行為中,媒體呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)要高于教師操作技術(shù)和學(xué)生操作技術(shù)的時(shí)長(zhǎng),技術(shù)應(yīng)用仍以傳統(tǒng)多媒體的媒體呈現(xiàn)為主,但是不同的是,starC平臺(tái)能夠很好地將不同形式的資源實(shí)現(xiàn)雙屏的關(guān)聯(lián)。(3)starC教學(xué)平臺(tái)支持下的教師TPACK結(jié)構(gòu)中,以TPACK和PCK為主,三種核心元素多整合于復(fù)合元素中,且TPACK各元素涉及的行為時(shí)長(zhǎng)隨教學(xué)情境的不同而改變,與教師行為相關(guān)聯(lián),TK與PK、CK的整合有待提高。
【圖文】：

圖１．１研究框架逡逑

圖２．２邋ｓｔａｒＣ教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用環(huán)境逡逑以平臺(tái)的設(shè)計(jì)思想為指導(dǎo)依據(jù)，ｓｔａｒＣ教學(xué)平臺(tái)主要由主機(jī)、顯示屏等支撐硬逡逑件和云端一體化的教學(xué)平臺(tái)組成，其結(jié)構(gòu)圖如圖２．２所示，教育云平臺(tái)、教師端、逡逑學(xué)生端、教室側(cè)屏和互聯(lián)網(wǎng)是該教學(xué)平臺(tái)的主要組成部分。網(wǎng)絡(luò)提供基本服務(wù)，，逡逑實(shí)現(xiàn)設(shè)備之間的無(wú)縫鏈接和交互；教師端和學(xué)生端以及教室側(cè)屏可以進(jìn)行兩兩交逡逑互以及三者同時(shí)交互；我們將自主開發(fā)的教育資源和應(yīng)用部署在云平臺(tái)上，教師逡逑１２逡逑
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G434;G632.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2643596