【摘要】：故事教學(xué)法,即在教學(xué)過(guò)程中恰當(dāng)運(yùn)用故事講授,來(lái)引起學(xué)生注意,啟發(fā)學(xué)生思考,提升學(xué)生內(nèi)化理解的一種教學(xué)方法。同其他學(xué)科一樣,在美術(shù)課程中,根據(jù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)夭迦胍恍┥鷦?dòng)的故事,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。本文結(jié)合已有的研究經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,挖掘帶有趣味性的故事教學(xué)觀點(diǎn)、理論以及實(shí)施的策略。目的在于創(chuàng)新開(kāi)放式的學(xué)習(xí)氛圍,改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式,協(xié)助教師組織并開(kāi)展有關(guān)的故事教學(xué)活動(dòng),貼近學(xué)生生活,協(xié)調(diào)學(xué)生的身心發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,提升其語(yǔ)言的表述能力、進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育向生活靠攏。本文的正文主要分為三部分。首先是對(duì)故事教學(xué)法的基本形式予以整理歸納,總結(jié)故事教學(xué)法在初中美術(shù)課堂實(shí)施的具體方式;探究教師如何選擇合適的故事進(jìn)行美術(shù)課堂教學(xué),總結(jié)故事融入中學(xué)美術(shù)課堂的技術(shù)手段;借助多媒體教學(xué)傳遞課堂的視聽(tīng)體驗(yàn),幫助學(xué)生用繪畫(huà)的語(yǔ)言表現(xiàn)個(gè)人的情感世界,使教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富和有趣。其次,結(jié)合在深圳市光明新區(qū)實(shí)習(xí)的基本情況,選取當(dāng)?shù)貛X南版八年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)教材,對(duì)故事教學(xué)法具體的案例設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行實(shí)踐探討,嘗試著揭示故事教學(xué)法在美術(shù)課堂上的實(shí)踐規(guī)律。采取問(wèn)卷調(diào)查的方式,幫助教師了解學(xué)生對(duì)故事教學(xué)法的期待。通過(guò)具體的美術(shù)課堂實(shí)踐,分析故事教學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)科發(fā)展的影響,并發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)勢(shì)和不足。最后根據(jù)教學(xué)實(shí)施效果,進(jìn)行課堂教學(xué)反思與評(píng)價(jià)。意在結(jié)合學(xué)生興趣及當(dāng)?shù)亟逃Y源的狀況,總結(jié)初中美術(shù)課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),完善美術(shù)學(xué)科的故事化教學(xué),創(chuàng)新初中美術(shù)課堂的教學(xué)效果。
【圖文】：

一，，己的想象力，幫助包老板點(diǎn)綴她的白盤(pán)子。逡逑提出作業(yè)要求：逡逑１）選取自己喜歡的青銅紋樣。逡逑２）加入自己的創(chuàng)意構(gòu)思、創(chuàng)意圖案。逡逑３）注意考慮盤(pán)子畫(huà)面的構(gòu)圖（疏密、大小排列、環(huán)繞、對(duì)稱均衡等）。逡逑４）用馬克筆直接繪制（單色或漸變單色）。逡逑４．作業(yè)展示逡逑學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。逡逑５．小結(jié)：聰明的頭腦真的是一點(diǎn)就破。有了你們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，包老板盤(pán)子滯逡逑銷的問(wèn)題肯定得以解決，甚至還有可能大賣呢！逡逑６．課外拓展：青銅紋樣還可以運(yùn)用在哪些方面？逡逑生活中有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、勤于運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，真的可以增添不少樂(lè)趣。逡逑同學(xué)們努力去發(fā)現(xiàn)吧！下課。逡逑（２）教學(xué)成果展示逡逑

一，，己的想象力，幫助包老板點(diǎn)綴她的白盤(pán)子。逡逑提出作業(yè)要求：逡逑１）選取自己喜歡的青銅紋樣。逡逑２）加入自己的創(chuàng)意構(gòu)思、創(chuàng)意圖案。逡逑３）注意考慮盤(pán)子畫(huà)面的構(gòu)圖（疏密、大小排列、環(huán)繞、對(duì)稱均衡等）。逡逑４）用馬克筆直接繪制（單色或漸變單色）。逡逑４．作業(yè)展示逡逑學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生，，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。逡逑５．小結(jié)：聰明的頭腦真的是一點(diǎn)就破。有了你們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，包老板盤(pán)子滯逡逑銷的問(wèn)題肯定得以解決，甚至還有可能大賣呢！逡逑６．課外拓展：青銅紋樣還可以運(yùn)用在哪些方面？逡逑生活中有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、勤于運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，真的可以增添不少樂(lè)趣。逡逑同學(xué)們努力去發(fā)現(xiàn)吧！下課。逡逑（２）教學(xué)成果展示逡逑
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.955

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2639926