【摘要】：活動課文是師生開展活動課的重要參考依據(jù),有助于推動活動課的順利實施。盡管活動課文在教科書中所占比重不大,但也是歷史教學(xué)中不可缺少的一部分。本文研究的歷史教科書是2016年教育部組織編寫、人民教育出版社出版的初中歷史教科書,即通常所說的新人教版初中歷史教科書(或稱統(tǒng)編版初中歷史教科書、部編版初中歷史教科書)。本文通過對活動課文主題內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)、活動課的類型等方面的分析,探討其設(shè)計特點,并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù),分析活動課文在設(shè)計和教學(xué)使用方面存在的問題,隨后針對問題提出相應(yīng)的改進建議。全文共分四章,第一章分析了活動課的發(fā)展歷程,闡明初中歷史活動課文設(shè)置的背景,從推動活動課發(fā)展、提高教學(xué)效果和促進學(xué)生發(fā)展等方面探究歷史活動課開設(shè)的重要意義,并在此基礎(chǔ)上論述初中歷史活動文設(shè)置的必要性。第二章對新人教版初中歷史教科中的活動課文進行分析,從主題內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)及主要類型三個方面概括出活動課文的設(shè)計思路,在此基礎(chǔ)上分析得出其主題內(nèi)容緊扣歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科特色明顯、課時量安排符合教學(xué)實際等設(shè)計特點。第三章通過教學(xué)調(diào)研,了解教師和學(xué)生對新人教版歷史教科書活動課文在設(shè)計類型、圖片數(shù)量、教學(xué)使用等方面的觀點和期待,在此基礎(chǔ)上總結(jié)新版教科書活動課文在實際教學(xué)中的使用情況。第四章提出對新人教版初中歷史活動課文的修改與教學(xué)使用建議,針對活動課文在設(shè)計上存在的課文趣味性不強、活動課的類型少、缺少活動評價方案等問題,提出了在設(shè)計上豐富活動課的類型、增強課文的趣味性、增設(shè)活動評價方案等幾點建議;以及通過轉(zhuǎn)變思想觀念、提高學(xué)校教師對活動課文的關(guān)注度、充分開發(fā)使用活動課文解決在教學(xué)不受重視、使用率不高的問題。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.51

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前7條

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本文編號：2633748