【摘要】：英語課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要場所。因此,在有限的課堂時間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是英語教師的一項重要任務(wù)。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的第一步,在激發(fā)學(xué)生思維,幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系方面發(fā)揮著重要的作用。初中英語教材的內(nèi)容以閱讀文本為主,閱讀題材廣泛。因此,如何在初中英語閱讀課堂中充分發(fā)揮導(dǎo)入環(huán)節(jié)的作用,提高教學(xué)質(zhì)量,是一個值得研究的主題。為了了解初中英語閱讀課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體實施情況,筆者通過課堂觀察法、問卷調(diào)查法和訪談法對實習(xí)學(xué)校八年級英語閱讀課導(dǎo)入的主要方法、導(dǎo)入的效果以及學(xué)生對待導(dǎo)入的看法進(jìn)行了調(diào)查,旨在解決以下研究問題:(1)初中英語閱讀課堂中教師常用的導(dǎo)入方法有哪些?(2)不同的導(dǎo)入方法在初中英語閱讀教學(xué)過程中的效果如何?(3)學(xué)生對初中英語閱讀課導(dǎo)入環(huán)節(jié)有什么看法?調(diào)查結(jié)果顯示:(1)初中英語閱讀課堂中教師常用的導(dǎo)入方法主要有多媒體導(dǎo)入法、問題導(dǎo)入法、復(fù)習(xí)導(dǎo)入法和話題導(dǎo)入法。其中,使用頻率最高的導(dǎo)入方法是多媒體導(dǎo)入法;(2)初中英語閱讀課堂教師采用的導(dǎo)入方法中,除了復(fù)習(xí)導(dǎo)入法和直接導(dǎo)入法,其它的導(dǎo)入方法普遍能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)活動中;(3)導(dǎo)入在英語閱讀課中的重要性和作用得到了大部分學(xué)生的認(rèn)可,值得所有教師精心設(shè)計�；谘芯拷Y(jié)果,本文為初中英語教師提供了一些教學(xué)建議,希望教師能夠更重視導(dǎo)入在初中英語閱讀課教學(xué)中的作用。同時,本研究將有助于初中英語教師反思自己在閱讀課程中的導(dǎo)入設(shè)計,并根據(jù)學(xué)生的需要采取靈活的導(dǎo)入方法,以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,為后續(xù)的閱讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2593409