【摘要】：神話對人類而言有著極其重要的意義,它是反映人們對整個社會生活原始理解的傳說和故事,它是過去人們與大自然抗?fàn)幍囊环N體現(xiàn),也是對理想的一種追求。神話具有濃厚、積極的浪漫主義色彩,塑造很多真、善、美的人物形象,傳遞著偉大民族精神。對語文教育而言,神話文本有助于培養(yǎng)學(xué)生語言能力、閱讀能力與想象力。本論文依據(jù)語文新課標(biāo)要將人文性擺在重要位置的教學(xué)要求,依托人教版與滬教版及翰林版教材中的神話文本。在結(jié)合已有研究基礎(chǔ)上,運用文獻分析法、比較研究法、案例分析法進行論述,說明神話文本的重要性,并針對當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀與問題,提出恰當(dāng)有效的教學(xué)策略。本文主要從以下四部分對初中神話文本教學(xué)進行論述。第一部分為緒論,緒論包括研究對象、研究緣起、研究現(xiàn)狀、研究價值與意義、研究方法。第二部分從神話文本對學(xué)生發(fā)展的重要性與提升教學(xué)有效性兩方面進行闡述,說明神話文本具有重要教學(xué)價值。第三部分對不同語文教材神話類選文數(shù)量與編排進行比較,通過案例分析法對教學(xué)現(xiàn)狀進行剖析,審視教學(xué)問題并思索問題產(chǎn)生原因�？陀^因素有:文本數(shù)量少、類型少、考試涉及少;主觀因素有:教學(xué)模式單一、教師學(xué)科素養(yǎng)不足、忽視語文教學(xué)人文性。第四部分是論文的主要部分。主要從教師和學(xué)生的角度對神話文本提出培養(yǎng)策略,學(xué)生學(xué)習(xí)神話增強語言能力、鍛煉閱讀能力、激發(fā)想象力;教師轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,利用神話文本特征與教學(xué)相結(jié)合,多途徑促進學(xué)生發(fā)展。最后對神話文本的課堂實錄分析與教學(xué)延伸,思考和完善教學(xué)策略,增強實施的可行性。總之,本論文以新課標(biāo)要求、語文學(xué)科教材、已有研究成果為出發(fā)點,說明神話文本在初中階段語文教學(xué)中所具備的現(xiàn)實意義。針對目前教學(xué)現(xiàn)狀進行分析,客觀審視教學(xué)問題,并提出較有針對性地的教學(xué)策略,為初中神話文本教學(xué)助一份力。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋艾容;;初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的有效培養(yǎng)探析[J];現(xiàn)代交際;2015年07期

2 周信東;;小學(xué)語文神話類文本教學(xué)研究[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2015年07期

3 藍永輝;;關(guān)注文體特性 落實神話文本教學(xué)價值[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2014年03期

4 孔令燕;;如何在初中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力[J];學(xué)周刊;2014年04期

5 黎飛鳴;;把初中古神話教學(xué)置于“文化研究”的視野下[J];語文月刊;2012年03期

6 覃永恒;;以概括提升學(xué)生的思維品質(zhì)——《夸父逐日》教學(xué)實錄[J];語文學(xué)習(xí);2011年12期

7 唐燕;;初中語文課堂如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力[J];成功(教育);2011年21期

8 龔超;楊素云;;《夸父逐日》課堂教學(xué)實錄[J];語文教學(xué)與研究;2009年25期

9 韓慧靜;;《女媧造人》課堂教學(xué)實錄[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2008年05期

10 萬建中;;神話文本的閱讀與神話的當(dāng)代呈現(xiàn)[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 陳潔;小學(xué)神話類文本教學(xué)內(nèi)容的確定研究[D];贛南師范大學(xué);2017年

2 董浩然;初中語文想象力教學(xué)策略研究[D];華中師范大學(xué);2017年

3 康寧;初中語文閱讀教學(xué)學(xué)生想象力培養(yǎng)研究[D];渤海大學(xué);2016年

4 曹忠華;兒童文學(xué)視野下小學(xué)神話類文本教學(xué)探究[D];蘇州大學(xué);2014年

5 張金花;初中學(xué)生寫作想象力培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 劉召元;論中學(xué)詩詞教學(xué)中想象力的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年

7 孫歡;中國古代神話傳說與中學(xué)生想象力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2007年

8 楊娟;淺論中學(xué)神話教學(xué)[D];四川師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2592929