【摘要】：正翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,能在教學(xué)中起到有效的輔助作用.近年來,有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂與初中數(shù)學(xué)學(xué)科的研究逐漸增多,而且成效顯著.本文結(jié)合具體教學(xué)案例分析,探究如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂.一、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要從基礎(chǔ)內(nèi)容著手初中是學(xué)生打好基礎(chǔ)的黃金時(shí)期,是開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的最佳階段,也是取得最大教學(xué)成效的最好時(shí)期.該階段所進(jìn)行的知識教學(xué)大多只是一些基礎(chǔ)層面的內(nèi)容,就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,初中學(xué)生從小學(xué)階段過渡過來,其之前所接受到的數(shù)學(xué)知識都是最

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