【摘要】：歷史教學離不開文字史料,高中生學習歷史知識更需要借助文字史料,教師應重視文字史料的運用與解讀,充分結(jié)合歷史教學經(jīng)驗,注重教材史料,秉持選用原則,有效解讀史料,綜合組織答案,深入把握文字史料的有效運用方法,促使高中生更加積極主動地解讀文字史料,達成理想的學習效果。
【作者單位】： 大同鐵一中;
【分類號】：G633.51

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7 宋振l，

本文編號：2531999