【摘要】：在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中,素質(zhì)教育在應(yīng)試教育環(huán)境的背景下步履維艱,面臨一系列尷尬處境。如何在素質(zhì)教育的正確導(dǎo)向下形成新的教育理念是值得深思的問題。有研究者對(duì)"核心素養(yǎng)"的理念進(jìn)行分析,從教育方式、教育內(nèi)容和教育焦點(diǎn)三方面論述了作為素質(zhì)教育發(fā)展新飛躍的"核心素養(yǎng)"的理念內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
[Abstract]:In the field of basic education in China, quality education is facing a series of awkward situations under the background of examination-oriented education environment. How to form a new educational idea under the correct guidance of quality education is a question worthy of deep consideration. Some researchers analyze the concept of "core literacy", and discuss the concept connotation and realistic value of "core literacy" as a new leap forward in the development of quality education from the aspects of educational mode, educational content and educational focus.
【作者單位】： 湖北襄陽市隆南小學(xué);廣東五邑大學(xué);
【分類號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：2469048