【摘要】：針對中小學(xué)普遍缺乏生涯教育課程資源、而高中生涯指導(dǎo)活動逐漸普及的情況下,借助"U-S"共同體(大學(xué)與小學(xué)合作),將生涯教育作為隱形課程融入中小學(xué)品德課和綜合實踐活動之中,通過基于Moddle二次開發(fā)的平臺進(jìn)行實施,多主體(高校教師、中小學(xué)教師、中小學(xué)生、家長)參與,雙平臺(網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)平臺)合理銜接分工,使高校教師和中小學(xué)師可以共同開發(fā)生涯活動主題及課程資源,社區(qū)、學(xué)生及家長亦可通過平臺獲得咨詢或參與相關(guān)線上級線下的生涯主題活動。
[Abstract]:In view of the general lack of curriculum resources for career education in primary and secondary schools, and with the gradual popularization of career guidance activities in high schools, with the help of the "UAS" community (cooperation between universities and primary schools), Taking career education as an invisible course into moral courses and comprehensive practice activities in primary and secondary schools, through the implementation of Moddle-based secondary development platform, multi-subject (college teachers, primary and secondary school students, parents) participate, The dual platforms (network and mobile phone platform) link up the division of labor reasonably, so that college teachers and primary and secondary school teachers can jointly develop career activity theme and curriculum resources, community, Students and parents can also obtain advice or participate in related online below-line career theme activities through the platform.
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：河北省科技廳項目“U-S合作模式下生涯教育科普資源平臺設(shè)計與開發(fā)”(項目編號16k56216D)階段性研究成果
【分類號】：G637.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許友根;;大學(xué)生生涯教育的設(shè)計與實施[J];教育與職業(yè);2004年15期

2 劉輝;;中學(xué)生涯教育研究[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2006年03期

3 南海;薛勇民;;什么是“生涯教育”——對“生涯教育”概念的認(rèn)知[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年03期

4 楊曦;;對中學(xué)生涯教育的再認(rèn)識[J];中國教育學(xué)刊;2007年09期

5 薛彌;;美、英兩國生涯教育模式特點(diǎn)及其啟示[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年20期

6 韓巧霞;;美國生涯教育的發(fā)展及其啟示[J];繼續(xù)教育;2009年06期

7 余華平;郭梅;李應(yīng)軍;;加強(qiáng)大學(xué)生生涯教育[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

8 張燕;;以創(chuàng)新的理念推進(jìn)大學(xué)生生涯教育[J];浙江理工大學(xué)學(xué)報;2009年06期

9 陳然;;生涯教育的使命:分析、選擇與發(fā)展[J];機(jī)械職業(yè)教育;2009年10期

10 宋亞莉;;大學(xué)生生涯教育與輔導(dǎo)芻議[J];陜西教育(高教);2009年12期

相關(guān)會議論文 前3條

1 董澎;歐陽s揖，

本文編號：2468830