【摘要】：改革開放已近四十載,中國躍居為全球第二大經(jīng)濟體,生產(chǎn)力得到飛速的發(fā)展,物質(zhì)也得到空前的豐富,可以說改革開放取得的成就輝煌灼目,世界為之震驚。另一方面,人們的道德意識并沒隨著物質(zhì)文明的發(fā)展而得到極大的提高。古人有云“世間萬物,由小及大”、“千里之行,始于足下”,這些道理都告訴我們,高中階段實施公民道德教育無疑對公民道德素養(yǎng)的習成有很大的幫助。公民道德建設等同于國家靈魂的建設,公民道德教育是實現(xiàn)這一工程的重要手段,特別是其倡導基本道德規(guī)范,是現(xiàn)代公民社會必備的公民素養(yǎng),對中國的現(xiàn)代化進程具有重要的意義。筆者在前人研究的基礎上,對公民道德教育,特別是針對高中生群體提出了自己的看法,具體內(nèi)容如下:第一部分交代了本文研究的背景及意義,梳理了關于公民道德教育問題研究的成果,界定了本文寫作的相關核心概念,以及在此基礎之上整理的研究思路、運用的研究方法,力求有創(chuàng)新之處。第二部分介紹了公民道德教育的指導思想以及公民道德基本規(guī)范,主要探討了其應然情況。第三部分通過分發(fā)問卷給相關教師及學生,了解當前高中生公民道德教育現(xiàn)狀,把握當前高中生群體實然情況,整理第一手的調(diào)查資料,剖析當前高中生公民道德教育成效、存在的問題以及緣由。第四部分針對調(diào)研呈現(xiàn)出的問題,結(jié)合前文分析的情況,思考如何解決當前高中生公民道德教育面臨的困境。
[Abstract]:After nearly 40 years of reform and opening-up, China has become the second largest economy in the world, with the rapid development of productive forces and the unprecedented enrichment of materials. It can be said that the achievements of reform and opening-up are brilliant and dazzling, and the world is shocked. On the other hand, people's moral consciousness has not been greatly improved with the development of material civilization. The ancients have the cloud "everything in the world, small and big", "a long journey, starting from a small step", all of these principles tell us that the implementation of civic moral education in high school undoubtedly has a great help in the practice of civic moral accomplishment. Civic moral construction is equivalent to the construction of the soul of the country. Civic moral education is an important means to realize this project, especially its advocacy of basic moral norms, which is a necessary civic accomplishment in modern civil society. It is of great significance to China's modernization process. On the basis of previous studies, the author puts forward his own views on civic moral education, especially for senior high school students. The specific contents are as follows: the first part explains the background and significance of this study. This paper combs the achievements of the research on civic moral education, defines the relevant core concepts of this article, and on this basis, sorts out the research ideas and uses the research methods, so as to make great efforts to have some innovations. The second part introduces the guiding ideology of civic moral education and the basic norms of civic morality. The third part through the distribution questionnaire to the relevant teachers and students, to understand the current situation of civic moral education in senior high school students, grasp the actual situation of the current high school students, sorting out the first-hand investigation materials, analyze the effectiveness of civic moral education in senior high school students. Existing problems and reasons. The fourth part is about how to solve the dilemma of citizen moral education in senior high school students according to the problems presented by the investigation and the situation analyzed above.
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G631

【參考文獻】

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本文編號：2431207