發(fā)布時間：2018-11-27 08:05

【摘要】：正1應用物理習題引導學生修正思維定勢部分學生在學習物理知識時,易受到舊的思維定勢影響,造成物理學習的障礙。物理教師可以應用物理習題幫助學生發(fā)現(xiàn)思維障礙,使學生通過反思養(yǎng)成良好的學習習慣。現(xiàn)以習題1為例說明。習題1:參看圖1,現(xiàn)有一長為L的輕質細繩固定在A、B兩根直桿上。選取A、B兩桿等高的位置,且桿間距為dL�，F(xiàn)在A點上有一質量為m的物體滑到B處,掛在
[Abstract]:The application of physics exercises to guide students to correct the thinking set part of the students in learning physics knowledge, easy to be affected by the old thinking set, resulting in physical learning obstacles. Physics teachers can use physics exercises to help students find out the obstacles of thinking and make students form good study habits through reflection. Now take exercise 1 as an example to explain. Problem 1: refer to Fig. 1, there is a long L light rope fixed on two straight rods. Select the same height position of the two rods of Agna B, and the distance between the rods is dL.. Now there is a mass of m on point A that slips to B and hangs on
【作者單位】： 河北省河間市職教中心;
【分類號】：G633.7

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本文編號：2359987