【摘要】：馬克思主義灌輸論是馬克思主義理論的重要組成部分,也是進行思想政治教育的重要的理論基礎(chǔ)。而我們黨的思想政治教育實踐也表明,理論灌輸,是我們對馬克思主義教育取得成功的經(jīng)驗教育之一。但是,圍繞著“如何理解灌輸”的種種討論卻也一直在延續(xù),“灌輸”在不同學科語境下的概念差異影響理論灌輸?shù)陌l(fā)展,尤其是在道德教育學中,灌輸是被認為不合理的。出現(xiàn)這種情況的原因是由于人們習慣于從“灌輸”的單獨概念本身來理解“灌輸”,忽略了“灌輸”概念具體的應用語境。本文在馬克思主義指導下,明確馬克思主義理論灌輸?shù)闹笇枷?把握馬克思主義理論灌輸科學而又豐富的內(nèi)涵,認識到工人階級不可能自覺形成社會主義意識,必須由工人階級隊伍中有覺悟的知識分子從外面灌輸,以內(nèi)化為無產(chǎn)階級爭取解放斗爭的精神力量。它體現(xiàn)了科學理論與革命實踐的高度統(tǒng)一。灌輸馬克思主義就是要提高人民群眾對馬克思主義的科學認知,使馬克思主義真正成為人民群眾的思想武器,并自覺地用馬克思主義去改造現(xiàn)實、推動社會進步發(fā)展。高中生學習馬克思主義的主渠道是思想政治課,本文結(jié)合高中思想政治課教學實踐,把握馬克思主義理論灌輸?shù)目茖W內(nèi)涵及實質(zhì),明確高中思想政治課堅持馬克思主義理論灌輸?shù)默F(xiàn)實意義,分析當前高中思想政治課馬克思主義理論灌輸?shù)睦Ь?并闡述其困境產(chǎn)生的原因。與時俱進是馬克思主義重要的理論品質(zhì),面對新世情、新國情、新黨情,我們要在馬克思主義理論灌輸這個系統(tǒng)活動之中,堅持灌輸原則的堅定性不動搖,突破馬克思主義理論灌輸?shù)恼J識誤區(qū)。同時,也要不斷優(yōu)化馬克思主義理論灌輸效果,從提高高中思想政治課教師綜合素質(zhì),尊重學生的主體地位,優(yōu)化教學方式方法等要素作整體建構(gòu)。
[Abstract]:Marxist indoctrination theory is an important part of Marxist theory and an important theoretical basis for ideological and political education. Our party's ideological and political education practice also shows that theoretical indoctrination is one of our successful experience education in Marxism education. However, various discussions about "how to understand indoctrination" have been going on, and indoctrination affects the development of theoretical indoctrination in the context of different disciplines, especially in moral pedagogy, indoctrination is considered unreasonable. The reason for this is that people are accustomed to understand "indoctrination" from the individual concept of "indoctrination" and ignore the concrete applied context of the concept of "indoctrination". Under the guidance of Marxism, this paper clarifies the guiding ideology of the instillation of Marxist theory, grasps the scientific and rich connotation of Marxist theory, and recognizes that the working class cannot consciously form a socialist consciousness. The conscious intellectuals in the ranks of the working class must be instilled from the outside into the spiritual strength of the proletariat's struggle for liberation. It embodies the high unity of scientific theory and revolutionary practice. To instill Marxism is to improve the people's scientific cognition of Marxism, make Marxism become the ideological weapon of the people, and consciously use Marxism to transform reality and promote social progress and development. The main channel for senior high school students to study Marxism is ideological and political course. This paper combines the teaching practice of ideological and political course in senior high school to grasp the scientific connotation and essence of Marxism theory indoctrination. This paper clarifies the realistic significance of Marxism theory indoctrination in high school ideological and political course, analyzes the predicament of Marxism theory indoctrination in high school ideology and politics course, and expounds the reasons for its predicament. Keeping pace with the times is an important theoretical quality of Marxism. In the face of the new world situation, new national conditions and new party feelings, we must persist in the steadfastness of inculcating the principles in the activities of the system in which Marxist theory is instilled. Break through the misunderstanding of Marxism theory indoctrination. At the same time, we should constantly optimize the effect of Marxism theory inculcation, from improving the comprehensive quality of high school ideological and political teachers, respecting the main position of students, optimizing teaching methods and other elements for the overall construction.
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.2

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本文編號：2324342