發(fā)布時(shí)間：2018-11-07 16:39

【摘要】：本文通過(guò)三個(gè)層次,探討了如何把分類討論思想滲透進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)中,從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的縝密性、概括性和條理性。
[Abstract]:Through three levels, this paper discusses how to infiltrate the classified discussion thought into mathematics teaching, so as to train the students' mathematical thinking meticulous, generality and methodicality.
【作者單位】： 江蘇省昆山市葛江中學(xué);
【分類號(hào)】：G634.6

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本文編號(hào)：2316940