【摘要】：民族傳統(tǒng)體育進入初級中學,是中華歷史文化的一種傳承,是"建設和諧社會"的一種表現(xiàn)。本文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法,以禹城市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學的學生、體育教師和相關領導為研究對象,對其資源開發(fā)、利用的現(xiàn)狀進行調查分析,得出初級中學的民族傳統(tǒng)體育教育發(fā)展現(xiàn)狀,根據(jù)相關理論,結合學校的實際情況,提出合理的建議和對策,使民族體育教育能夠在中學得到更好、更廣泛的發(fā)展。
[Abstract]:It is a kind of inheritance of Chinese history and culture and a manifestation of "building a harmonious society" to enter junior middle school of national traditional sports. This paper adopts the methods of literature, questionnaire, interview, mathematical statistics, logic and so on, and takes the students, physical education teachers and related leaders of junior middle schools in various towns in Yucheng as the research objects, and exploits the resources of the students, physical education teachers and related leaders. According to the relevant theories, combined with the actual situation of the school, put forward reasonable suggestions and countermeasures, so that the national physical education can be better in the middle school. A broader development.
【作者單位】： 山東師范大學體育學院;
【分類號】：G633.96

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本文編號：2305805