【摘要】：語文課程在九年義務(wù)教育中有著重要的地位和作用,工具性和人文性二者的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。毋庸置疑,人類最重要的交際工具是語言,而語言的建筑材料又是詞匯。因此,詞匯是人類交際活動中語言的載體,詞匯教學(xué)是語文課程的重要組成部分。然而現(xiàn)階段詞匯教學(xué)是初中語文課程教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié),針對初中語文詞匯教學(xué)的有效性這一課題進(jìn)行研究,無論對初中語文教學(xué)質(zhì)量的提高,還是對中學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)都有十分重要的意義。全文共分五個部分:緒論部分交代了本論題選題的緣由、選題的文獻(xiàn)綜述以及研究的方法,為后文展開研究提供了理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)。第二部分,首先對“詞匯”的概念進(jìn)行界定,然后探討初中語文詞匯教學(xué)的重要性。第三部分,重點研究初中語文詞匯教學(xué)存在的問題,并從教師和學(xué)生兩個方面對影響詞匯教學(xué)的因素進(jìn)行分析。為下文研究詞匯教學(xué)的有效策略提供有益的參考。第四部分,研究初中語文詞匯教學(xué)的內(nèi)容和原則。首先從詞音、詞形、詞義三個方面具體論述了詞匯教學(xué)的內(nèi)容,其次從初中生對詞匯的認(rèn)知過程以及詞匯自身的特點闡釋詞匯教學(xué)應(yīng)遵循的原則。最后一部分,鑒于前面初中語文詞匯教學(xué)的重要性,針對詞匯教學(xué)的窘態(tài),依據(jù)詞匯教學(xué)的內(nèi)容和原則,著重從不同層面探究詞匯教學(xué)的有效策略。
[Abstract]:Chinese curriculum plays an important role in the nine-year compulsory education. The unity of instrumental and humanism is the basic feature of Chinese curriculum. There is no doubt that the most important communication tool is language, and the building material of language is vocabulary. Therefore, vocabulary is the carrier of language in human communication, and vocabulary teaching is an important part of Chinese curriculum. However, vocabulary teaching is a weak link in junior middle school Chinese teaching at present. The research on the effectiveness of Chinese vocabulary teaching in junior high school, no matter how to improve the quality of Chinese teaching in junior high school, It is also of great significance to the cultivation of middle school students' Chinese quality. The full text is divided into five parts: the introduction part explains the reason of the topic, the literature review of the topic and the research methods, which provides the theoretical basis and method guidance for the later research. The second part, first defines the concept of "vocabulary", and then discusses the importance of vocabulary teaching in junior middle school. The third part focuses on the problems of vocabulary teaching in junior middle school, and analyzes the factors that affect vocabulary teaching from two aspects: teachers and students. It provides a useful reference for the following study of effective vocabulary teaching strategies. The fourth part, study the content and principle of junior high school Chinese vocabulary teaching. Firstly, this paper discusses the contents of vocabulary teaching from three aspects: pronunciation, form and meaning, and then explains the principles which should be followed in vocabulary teaching from the cognitive process of vocabulary and the characteristics of vocabulary itself. In the last part, in view of the importance of vocabulary teaching in junior middle school, according to the contents and principles of vocabulary teaching, this paper probes into the effective strategies of vocabulary teaching from different levels.
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3

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本文編號：2218031