【摘要】：因材施教、因地制宜的教學(xué)理念對(duì)于當(dāng)前中學(xué)教育最大影響在于促進(jìn)了教育模式多樣化,合作學(xué)習(xí)模式是教學(xué)模式多樣化的結(jié)果,它經(jīng)歷了最初的不被關(guān)注到現(xiàn)在的備受認(rèn)可;由于在這種模式下的教學(xué)成果十分的顯著,所以它在當(dāng)前課堂中獲得了很好的運(yùn)用。就從教人員來(lái)看,教師在采用合作學(xué)習(xí)模式時(shí)所采用的具體辦法會(huì)有某些方面的差異,本文根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,從三方面闡述了初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用。
[Abstract]:Teaching in accordance with aptitude, the biggest influence of the teaching idea to the current middle school education is to promote the diversification of educational models, and the cooperative learning model is the result of the diversification of teaching models, which has experienced the initial lack of attention to the recognition of the present; Because the teaching results in this mode are very remarkable, so it has been well used in the current classroom. As far as the teachers are concerned, there are some differences in the concrete methods used by teachers in adopting cooperative learning mode. According to the teaching practice, this paper expounds the application of cooperative learning in junior middle school English classroom teaching from three aspects.
【作者單位】： 江蘇省昆山市青陽(yáng)港學(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.41

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本文編號(hào)：2169922