發(fā)布時間：2018-08-02 17:01

【摘要】：對教師而言,練習(xí)系統(tǒng)對檢測教學(xué)效果、獲得信息反饋、確定教學(xué)目標(biāo)及重難點有重要指向意義;對學(xué)生而言,練習(xí)系統(tǒng)是鞏固已學(xué)知識,實現(xiàn)知能轉(zhuǎn)化的途徑和方式。因此,如何更好地設(shè)置并最大限度的發(fā)揮其功效,是本課題研究的主要內(nèi)容。本文以人教版高中語文古詩詞的練習(xí)系統(tǒng)作為研究對象。通過對人教版高中語文必修和選修教材中古詩詞練習(xí)系統(tǒng)的分析歸類,并結(jié)合古詩詞課后練習(xí)系統(tǒng)的實際使用情況,在充分肯定其合理性的基礎(chǔ)上,對存在的不足之處做進一步的修改和完善,旨在練習(xí)系統(tǒng)的設(shè)置和使用,既有利于學(xué)生能夠有效的掌握鑒賞古詩詞的基本方法,也有利于教師借此達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本文的結(jié)構(gòu)及其主要內(nèi)容為:緒論部分為綜述,主要介紹課題來源、研究目的與意義、研究現(xiàn)狀、研究理論依據(jù)、研究方法以及研究的創(chuàng)新點,與之相關(guān)的研究內(nèi)容分為三章。第一章主要介紹相關(guān)的練習(xí)系統(tǒng)分類理論,在此基礎(chǔ)上,借助理論,對人教版高中語文古詩詞課后練習(xí)系統(tǒng)做出分類并對分類結(jié)果進行分析評價。第二章分別從教師和學(xué)生兩個角度設(shè)計了問卷調(diào)查,目的在于了解古詩詞練習(xí)系統(tǒng)在一線課堂的實際使用情況。在對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析、找出問題后,對問題形成的影響因素進行分析。第三章主要針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題以及問題的影響因素,分別從教材的編者和教師兩個角度,對人教版教材古詩詞練習(xí)系統(tǒng)的編寫和使用做出評價并提出相關(guān)的建議。
[Abstract]:For teachers, the practice system is of great significance for testing teaching effect, obtaining information feedback, determining teaching goals and difficulties; for students, practice system is a way to consolidate the knowledge learned and realize the transformation of knowledge and ability. Therefore, how to better set up and maximize its effectiveness is the main content of this research. This article regards the practice system of ancient Chinese poetry in high school as the research object. By analyzing and classifying the practice system of ancient poetry in the compulsory and elective teaching materials of senior high school, and combining with the actual usage of the practice system after class, this paper fully affirms its rationality. The purpose of this paper is to set up and use the practice system, which is helpful for students to grasp the basic method of appreciating ancient poetry effectively, and also for teachers to achieve the teaching goal. The structure and main content of this paper are as follows: the introduction part is a summary, mainly introduces the subject source, the research purpose and the significance, the research present situation, the research theory basis, the research method and the research innovation, the related research content is divided into three chapters. The first chapter mainly introduces the relevant theory of classification of practice system, on the basis of which, with the help of the theory, the author classifies the practice system of ancient Chinese poetry in senior high school and evaluates the classification results. The second chapter designs the questionnaire from two angles of teachers and students, the purpose is to understand the actual use of the ancient poetry practice system in the classroom. After analyzing the relevant data and finding out the problem, the factors influencing the formation of the problem are analyzed. The third chapter mainly aims at the problems found in the investigation and the influencing factors of the problems, from the two angles of textbook editor and teacher, the author evaluates the compiling and using of the ancient poetry practice system of the teaching material and puts forward some relevant suggestions.
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2160089