【摘要】：隨著教學(xué)改革的推進(jìn),我們逐漸意識(shí)到要進(jìn)行課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村中學(xué)課改難以實(shí)施,主要是學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足、生源流失嚴(yán)重、教師專業(yè)素質(zhì)較低、教學(xué)模式傳統(tǒng)、評(píng)價(jià)機(jī)制不健全,導(dǎo)致課堂教學(xué)效果差等。本文從農(nóng)村中學(xué)新課改的實(shí)施現(xiàn)狀和改變農(nóng)村中學(xué)課改現(xiàn)狀的對(duì)策兩個(gè)方面進(jìn)行了探討。
[Abstract]:With the promotion of teaching reform, we gradually realize that we should carry out curriculum reform and improve the teaching quality in an all-round way. It is difficult to carry out the curriculum reform in rural middle schools, mainly because of the shortage of school funds, the serious loss of students, the low professional quality of teachers, the traditional teaching mode, the imperfect evaluation mechanism, and so on. This paper probes into the implementation of the new curriculum reform in rural middle schools and the countermeasures to change the present situation of the curriculum reform in rural middle schools.
【作者單位】： 重慶市江津區(qū)第六中學(xué)校;
【分類號(hào)】：G632.0

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本文編號(hào)：2142071