本文選題：分層教學(xué) + 初中語文�。� 參考：《考試周刊》2015年93期

【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)教育問題愈加關(guān)注,但由于學(xué)生家庭環(huán)境及自身素質(zhì)等方面存在些許差距,要有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,就必須重視學(xué)生之間的差異性,采用科學(xué)合理的教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量。分層教學(xué)方法的出現(xiàn)極好地解決了這一難題,使得教育教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。本文針對(duì)初中語文的分層教學(xué)法進(jìn)行了分析,探究了有效的應(yīng)用措施。
[Abstract]:With the development of the times, the society has paid more attention to the problem of education. But because of the gap between the students' family environment and their own quality, in order to effectively improve the students' academic achievements, we must pay more attention to the differences between students and adopt a scientific and reasonable teaching mode to improve the quality of teaching. The appearance of the hierarchical teaching method is well solved. This problem has made the quality of education and teaching effectively improved. This paper analyzes the stratified teaching method in junior middle school, and explores effective measures.
【作者單位】： 靖江市敦義初級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.3

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