高中英語(yǔ)教師學(xué)科素養(yǎng)探究
本文選題:高中英語(yǔ) + 學(xué)科素養(yǎng) ; 參考:《西部素質(zhì)教育》2017年02期
【摘要】:學(xué)科知識(shí)的進(jìn)一步拓展,以及學(xué)生良好語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng),需要高中英語(yǔ)教師提高學(xué)科素養(yǎng),基于此,文章對(duì)高中英語(yǔ)教師學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行了探討。從扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),即扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)、豐富的文化知識(shí)、豐富的教育知識(shí),以及出色的工作能力兩個(gè)方面分析了怎樣提高高中英語(yǔ)教師的學(xué)科素養(yǎng)。
[Abstract]:The further development of subject knowledge and the cultivation of students' good language habits require high school English teachers to improve their academic attainment. Based on this, the article discusses the subject literacy of high school English teachers. From solid professional knowledge, that is, solid knowledge of English, rich knowledge, rich knowledge of education, and excellent work. From two aspects, this paper analyzes how to improve senior high school English teachers' academic attainment.
【作者單位】: 四川師范大學(xué)附屬中學(xué);
【分類號(hào)】:G633.41
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,本文編號(hào):2064215
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