本文選題：同伴互助學(xué)習(xí) + 高中物理教學(xué)��； 參考：《南京師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)要求“注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),提倡教學(xué)方式多樣化”,因此,轉(zhuǎn)變并完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)“自主、互助、探究”的課堂模式,實(shí)現(xiàn)教師的角色定位從知識(shí)灌輸者向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者進(jìn)行轉(zhuǎn)變,讓課堂真正成為學(xué)生的課堂,是基礎(chǔ)教育改革的重要課題。本文在參閱較多相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,首先對(duì)高中物理教學(xué)中開展同伴互助學(xué)習(xí)進(jìn)行了理論探討,加深了重要性的認(rèn)識(shí);其次針對(duì)筆者所在農(nóng)村高中的同伴互助學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析;第三,在建構(gòu)主義理論等指導(dǎo)下,探討了高中物理教學(xué)中開展同伴互助學(xué)習(xí)的原則和路徑;第四,開展了同伴互助學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,討論了實(shí)踐探索效果,給出了“曲線運(yùn)動(dòng)”和“楞次定律”的案例。
[Abstract]:The ordinary senior high school physics curriculum standard requires "paying attention to the students' independent learning and advocating the diversity of teaching methods". Therefore, we should change and perfect the students' learning methods and advocate the classroom mode of "autonomy, mutual assistance and inquiry". It is an important subject in the reform of basic education to realize the role orientation of teachers from indoctrination of knowledge to learning guide, so that the classroom can really become the classroom of students. On the basis of referring to more relevant literature, this paper first discusses the theory of peer mutual aid learning in physics teaching in senior high school, which deepens the understanding of the importance. Secondly, the author investigates and analyzes the status quo of peer mutual aid learning in rural senior high schools. Thirdly, under the guidance of constructivism theory, it discusses the principles and paths of peer mutual aid learning in physics teaching in senior high school. The practical research of peer mutual aid learning is carried out, the effect of practice exploration is discussed, and the cases of curve motion and Lenz law are given.
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.7

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2029785