本文選題：表現(xiàn)性評價(jià) + 語文評價(jià)　； 參考：《華東師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：表現(xiàn)性評價(jià)是在真實(shí)環(huán)境或模擬現(xiàn)實(shí)的情境中,評定學(xué)生在表現(xiàn)任務(wù)中的行為表現(xiàn)或完成的結(jié)果作品。伴隨新課程理念和評價(jià)改革的深入發(fā)展,表現(xiàn)性評價(jià)得到越來越多教育工作者的推廣和運(yùn)用。然而,通過調(diào)查當(dāng)前語文評價(jià)和語文表現(xiàn)性評價(jià)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的語文評價(jià)實(shí)踐仍滯后于新課程改革理念,評價(jià)與教學(xué)處于分離狀態(tài),評價(jià)促進(jìn)教和學(xué)的功能尚未得到充分發(fā)揮。針對既有問題,語文教學(xué)中有必要加強(qiáng)表現(xiàn)性評價(jià)的運(yùn)用,彌補(bǔ)紙筆測驗(yàn)評價(jià)方式的不足。結(jié)合語文的學(xué)科特點(diǎn),從設(shè)計(jì)和實(shí)施兩個(gè)方面論述了語文表現(xiàn)性評價(jià)的運(yùn)用,重在檢查學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展情況。在實(shí)施過程中,要注意將表現(xiàn)性評價(jià)嵌入到教學(xué)中,利用評價(jià)促進(jìn)教和學(xué),以期實(shí)現(xiàn)"課程目標(biāo)——教——學(xué)——評"的一體化,建立發(fā)展性的語文評價(jià)體系。
[Abstract]:Performance evaluation is the result of evaluating students' behavior or performance in performance tasks in real or simulated situations. With the development of new curriculum concept and evaluation reform, performance evaluation has been popularized and applied by more and more educators. However, by investigating the current situation of Chinese evaluation and Chinese expressiveness evaluation, it is found that the current practice of Chinese evaluation is still lagging behind the concept of the new curriculum reform, and the evaluation and teaching are in a separate state. The function of evaluation in promoting teaching and learning has not been given full play. In view of the existing problems, it is necessary to strengthen the application of expressive evaluation in Chinese teaching to make up for the deficiency of the evaluation method of paper and pen tests. Combined with the characteristics of Chinese subject, this paper discusses the application of Chinese expressiveness evaluation from two aspects of design and implementation, and focuses on checking the development of students' Chinese literacy. In the process of implementation, attention should be paid to embedding performance evaluation into teaching, promoting teaching and learning by means of evaluation, in order to realize the integration of "curriculum goal-teaching-learning-evaluation" and to establish a developmental Chinese evaluation system.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1954521