發(fā)布時間：2018-05-21 17:54

  本文選題：云南省 + 體育中考��； 參考：《云南師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：本研究主要是通過對云南省現(xiàn)行體育中考制度對中學(xué)生體育意識與體育行為這兩個方面的影響進行深入地調(diào)查分析,研究現(xiàn)行體育中考制度對中學(xué)生體育意識與體育行為的影響情況,以及影響的程度和性質(zhì),并分析研究影響中學(xué)生體育意識與體育行為的中考制度因素。旨在通過相關(guān)研究,為相關(guān)部門、學(xué)校提供一定的參考,為云南省體育中考制度的發(fā)展和完善提出一些合理化建議。以期體育中考達到以考試助發(fā)展,以中考制度為手段,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的體育意識和體育行為,為學(xué)生終身體育的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本研究選取的研究樣本為云南省4市8所中學(xué)的初三學(xué)生,運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對本研究內(nèi)容進行了深入地調(diào)查與分析。首先對云南省現(xiàn)行體育中考制度進行分析,了解其內(nèi)容與構(gòu)成;其次深入分析了現(xiàn)行體育中考制度對中學(xué)生體育意識與體育行為的影響情況,最后根據(jù)研究結(jié)果提出相關(guān)的建議。研究結(jié)果顯示:1.現(xiàn)行體育中考制度是實施素質(zhì)教育的重要舉措,是應(yīng)對我國中學(xué)生體質(zhì)下滑現(xiàn)象的重要對策,是學(xué)校體育教育的指揮棒,是中學(xué)生增強體質(zhì)和增進健康的重要保障,但在實施過程中仍然存在一定的問題和不足,需要不斷地完善和發(fā)展。2.云南省現(xiàn)行體育中考制度的實施對中學(xué)生的體育意識和體育行為都產(chǎn)生了很大的影響。體育中考制度對學(xué)生體育意識的影響,主要是通過對學(xué)生體育意識中的認知、情感、態(tài)度、興趣、動機、價值觀6個主要因素的作用產(chǎn)生影響,進而對學(xué)生的體育意識在整體結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生影響;體育中考制度對體育行為的影響,主要是通過對體育意識的作用間接地產(chǎn)生影響,主要表現(xiàn)在對學(xué)生體育鍛煉行為、體育消費行為、項目參與行為等行為的影響上。3.總的來說,云南省現(xiàn)行體育中考制度對中學(xué)生體育意識與體育行為的影響是積極的,是利遠大于弊的。同時,現(xiàn)行體育中考制度對中學(xué)生體育意識體育行為的影響也存在一定的局限性和消極性。局限性主要是體育中考制度對學(xué)生體育意識影響的局限性,進而影響到體育行為。消極性主要是,現(xiàn)行體育中考制度存在一定的應(yīng)試教育的弊端,它容易對學(xué)生的體育中考認知產(chǎn)生消極的影響,進而對體育行為產(chǎn)生消極的影響。4.影響學(xué)生體育意識與體育行為的體育中考制度的因素主要有三個,分別是:考試形式、考試項目及分值、成績考核方式�？荚囆问街饕獣绊懙綄W(xué)生對不同考試項目的認知情況,進而影響學(xué)生體育行為的選擇和側(cè)重;分值的設(shè)置主要會影響到學(xué)生對體育課及體育鍛煉的重視程度,進而影響學(xué)生對體育參與行為的自覺性和主動性程度;項目的設(shè)置主要會影響到學(xué)生的體育情感體驗和體育態(tài)度,影響到學(xué)生的體育興趣,進而影響學(xué)生體育項目參與行為的傾向和積極性;考試成績評定方法會直接影響到學(xué)生對體育中考制度的理解和看法,也會影響到學(xué)生對體育課與體育鍛煉的動機和價值觀,進而影響學(xué)生體育行為的實施方向。5.從調(diào)查結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn),體育中考制度對男、女生體育意識和體育行為的影響具有一定的差異性,主要表現(xiàn)在男、女生的體育行為的差異方面,男生的體育行為表現(xiàn)整體上要好于女生,一定程度上也說明男生的體育意識整體結(jié)構(gòu)要優(yōu)于女生,出現(xiàn)這樣的差異性主要是由男、女生生理和心理的一般差異造成的。本文針對以上研究結(jié)果提出了相應(yīng)的建議:不斷發(fā)展和完善體育中考制度,使體育中考制度不斷適應(yīng)學(xué)生的興趣愛好,符合學(xué)生的身心發(fā)展需要;進一步鞏固和擴大體育中考制度對學(xué)生體育意識與體育行為的積極影響,不斷消除體育中考制度中對學(xué)生體育意識與體育行為的消極影響,為學(xué)生終身體育意識與行為的培養(yǎng)奠定一個良好的基礎(chǔ);不斷加強對學(xué)生的體育認知教育和對學(xué)生正確體育動機,良好學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng);進一步完善和優(yōu)化體育中考制度中的構(gòu)成因素,以保證體育中考制度的因素有利于學(xué)生良好體育意識和體育行為的培養(yǎng);以因材施教為原則,根據(jù)學(xué)生的性別差異、認知差異、自身條件的差異,有針對性地進行體育教育和體育訓(xùn)練。
[Abstract]:This paper makes an in - depth investigation and analysis on the influence of the existing physical education system on physical education and physical behavior of middle school students , and analyzes the influence of the system on physical education and physical behavior of middle school students . In this paper , the author puts forward some suggestions to improve the students ' physical education consciousness and physical activity , and also influence the students ' physical and mental development needs .
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

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本文編號：1920189