本文選題：地理作業(yè) + 元認知��； 參考：《華東師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：學生通過地理學習不僅要掌握地理知識與技能,而且還需要明白地理學習的意義和方法,做到主動學習,具備終身學習時代要求的學習能力和競爭力。這一地理學習目標要求學生能夠認識自己的地理學習內容和方法,即需要學生具備地理元認知能力。作業(yè)系統(tǒng)作為學生課后學習的重要部分,在培養(yǎng)學生地理元認知能力上可以發(fā)揮巨大的作用。本文詳細解釋了地理元認知能力的內涵,在此基礎上論述了地理元認知能力的結構,將地理元認知能力進一步劃分為地理元認知知識和地理元認知監(jiān)控兩個維度,并對每個維度的內容進行舉例說明。結合地理元認知結構和地理作業(yè)的分類,分別從地理習題元認知化、測評反思、思維導圖和地理實踐探究活動四類作業(yè)展開,就學生的地理元認知知識和地理元認知監(jiān)控的培養(yǎng)設計相應的作業(yè)。最后,對地理測評反思作業(yè)、思維導圖作業(yè)、調查實踐作業(yè)的實施效果進行檢驗并提出了相應的改進措施。
[Abstract]:Through geography learning, students should not only master geography knowledge and skills, but also understand the significance and method of geography learning, so that they can learn actively and have the learning ability and competitiveness required by the life-long learning era. This geography learning goal requires students to know their own geography learning content and method, that is to say, they need to have geographical metacognitive ability. As an important part of students' learning after class, homework system can play an important role in cultivating students' geographical metacognitive ability. In this paper, the connotation of geographical metacognitive ability is explained in detail, and the structure of geographical metacognitive ability is discussed on the basis of which the geographical metacognitive ability is further divided into two dimensions: geographical metacognitive knowledge and geographical metacognitive monitoring. The contents of each dimension are illustrated by examples. Combined with the classification of geographical metacognitive structure and geographical activities, the paper starts from four kinds of activities: metacognition of geographical exercises, evaluation and reflection, map of thinking and practical exploration of geography. The corresponding homework is designed for the students' knowledge of geographical metacognition and the cultivation of geographical metacognitive monitoring. Finally, the paper tests the implementation effect of geography evaluation and reflection, thinking mapping, and investigating practical work, and puts forward the corresponding improvement measures.
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.55

【參考文獻】

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本文編號：1904678