本文選題：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 + 高中思想政治課　； 參考：《江西師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：人類(lèi)的生存與發(fā)展均離不開(kāi)環(huán)境的因素。個(gè)體所處的環(huán)境(包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)對(duì)人的影響都是深遠(yuǎn)而復(fù)雜的。教育環(huán)境既可以為人的發(fā)展提供多種可能性也在一定程度上限制了人的發(fā)展,既能對(duì)人的發(fā)展起到積極的作用也能阻礙人的成長(zhǎng),與此同時(shí),教育環(huán)境對(duì)人的作用與環(huán)境本身的性質(zhì)和個(gè)體發(fā)展水平也密切相關(guān)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及,高中生無(wú)法回避的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境就是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高中政治教學(xué)的影響日益凸出,它使得人們對(duì)教育提出了更高層次的要求。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一方面為高中政治教學(xué)提供了更加豐富的教學(xué)資源和教學(xué)方式,另一方面由于高中生的身心特點(diǎn)使得部分高中生受到了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不良影響。如何有效的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化本學(xué)科課程教學(xué),減少高中生受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不良影響,使本學(xué)科的教學(xué)更好的達(dá)到知情意行的統(tǒng)一,成為擺在教育者面前的重要課題。本文結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、多學(xué)科綜合研究、案例分析和文獻(xiàn)研究等多種研究方法,針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下本學(xué)科教學(xué)和高中生受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響出現(xiàn)的身心問(wèn)題,分別從學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的主體性作用的發(fā)揮,教師合理有效的使用多媒體等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境等方面嘗試性的為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中思想政治課優(yōu)化教學(xué)提出自己的建議。
[Abstract]:Human survival and development can not be separated from the environmental factors. The influence of individual environment (including natural environment and social environment) on people is profound and complex. The educational environment can not only provide a variety of possibilities for human development, but also limit human development to a certain extent. It can both play a positive role in human development and hinder human growth, at the same time, The role of educational environment on human beings is closely related to the nature of environment itself and the level of individual development. With the development and popularization of Internet technology, high school students can not avoid a learning environment is the network environment. The influence of network environment on high school political teaching is increasingly prominent, which makes people request higher level of education. On the one hand, the network environment provides more abundant teaching resources and teaching methods for high school politics teaching, on the other hand, some high school students are adversely affected by the network environment because of the physical and mental characteristics of high school students. How to effectively use network technology to optimize the course teaching, reduce the negative impact of the network environment, make the subject teaching better to achieve the unity of knowledge, feelings and actions, become an important subject in front of educators. Combined with questionnaire survey, multi-disciplinary comprehensive research, case analysis and literature research, this paper aims at the physical and mental problems of the subject teaching and senior high school students affected by the network environment in the questionnaire survey. From the students' choice of the subjective role of the network environment, teachers use multimedia and other network teaching resources reasonably and effectively. The society creates the good social environment and so on tries to put forward own suggestion for the high school ideological and political course optimization teaching under the network environment.
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G633.2

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本文編號(hào)：1870391