本文選題：高中歷史教科書(shū) + 中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史�。� 參考：《河北師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史在歷史學(xué)研究、高中歷史教學(xué)與高考命題等方面都具有舉足輕重的地位。在“一標(biāo)多本”高中歷史教科書(shū)體系下,人民版、人教版、岳麓版等多種版本教科書(shū)并行,它們的“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史”內(nèi)容編寫(xiě)各具特色。因此,全面、具體而深入地開(kāi)展教科書(shū)內(nèi)容的比較研究,對(duì)于深化高中歷史教學(xué)具有基礎(chǔ)性意義。本文將通過(guò)對(duì)人民版、人教版、岳麓版高中歷史教科書(shū)相關(guān)內(nèi)容的比較研究,提出不成熟的編寫(xiě)建議。本文共分為五個(gè)部分:第一部分是引言,包括研究課題的提出、相關(guān)概念的界定、研究現(xiàn)狀的梳理和本文的研究思路、研究?jī)?nèi)容和研究方法的說(shuō)明。第二部分為“高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史專(zhuān)題內(nèi)容的編寫(xiě)要求”,通過(guò)分析課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這一專(zhuān)題內(nèi)容的規(guī)定,為后面的比較研究奠定基礎(chǔ)。第三部分為“三種版本高中歷史教科書(shū)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史專(zhuān)題史實(shí)內(nèi)容的比較”,比較三種版本教科書(shū)所選史實(shí)的異同。第四部分為“三種版本高中歷史教科書(shū)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史專(zhuān)題史實(shí)認(rèn)識(shí)的比較”,比較相似的史實(shí)認(rèn)識(shí)和不同的史實(shí)認(rèn)識(shí)。第五部分為“對(duì)高中歷史教科書(shū)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史專(zhuān)題編寫(xiě)內(nèi)容的改進(jìn)建議”,主要通過(guò)史實(shí)選擇和史實(shí)認(rèn)識(shí)兩方面,對(duì)中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)政策四個(gè)方面的內(nèi)容編寫(xiě),提出不成熟的編寫(xiě)建議。
[Abstract]:Ancient Chinese economic history plays an important role in the study of history, the history teaching in senior high school and the proposition of college entrance examination. Under the system of "one Standard and more copies", the people's edition, the people's edition, the Yuelu edition and other versions of the textbooks are parallel, and their contents of "Ancient Chinese Economic History" have their own characteristics. Therefore, it is of fundamental significance to deepen the history teaching in senior high school to carry out a comprehensive, concrete and in-depth comparative study of textbook contents. This paper will put forward some immature suggestions on the compilation of senior high school history textbooks through the comparative study of the people's edition, the people's teaching edition and the Yuelu edition of senior high school history textbooks. This paper is divided into five parts: the first part is the introduction, including the research topic, the definition of related concepts, the status quo of the study and the research ideas, research content and research methods. The second part is "the writing requirements of the senior high school history curriculum standard to the Chinese ancient economic history special topic content", through the analysis curriculum standard to this topic content stipulation, establishes the foundation for the later comparative research. The third part is the comparison of the historical facts of the three versions of high school history textbooks in ancient China, comparing the similarities and differences of the historical facts selected by the three versions of textbooks. The fourth part is the comparison of three versions of high school history textbooks on the historical facts of Chinese ancient economic history, which is similar to historical facts and different historical facts. The fifth part is "suggestions to improve the content of compiling the special topic of Chinese ancient economic history", mainly through the choice of historical facts and the understanding of historical facts, the agricultural economy and handicraft economy of ancient China. Four aspects of commercial economy and ancient Chinese economic policy are written, and immature suggestions are put forward.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G633.51

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本文編號(hào)：1847778