本文選題：影視資源 + 高中地理��； 參考：《河北師范大學》2016年碩士論文

【摘要】：自第三次產(chǎn)業(yè)革命后,以數(shù)字化、網(wǎng)絡化為特征的信息化逐漸席卷全球,現(xiàn)代教育技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展。為影視資源走進課堂教學提供了技術(shù)支持。同時,高中地理課堂迫切需要直觀化、可視化的教學手段來輔助知識的學習。影視資源具有綜合性和直觀性,這就使的影視資源在高中地理教學的應用成為了題中之意。面對眾多的影視資源,我們應當如何科學的搜集、選擇和應用成為了急需研究的重要問題。本文主要以文獻法和問卷調(diào)查法對影視資源在高中地理教學中的運用進行了研究。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),影視資源在高中地理教學中的重要意義已經(jīng)得到了教師的普遍認同。但是,教師在實際的使用過程中遇到了不知道從哪里搜集,缺乏相應的信息技術(shù)對搜集到的影視資源進行編輯和處理等問題。因此,本文就上述問題進行了探討。在影視資源的搜集方面,本文提供了可供下載的網(wǎng)站和與知識點配套的影視資源庫；在編輯和處理方面,選取了常用的便捷軟件進行了案例的展示；對不同類型的課程、不同教學環(huán)節(jié)影視資源的運用提供了參考意見；最后進行了完整的教學案例實踐展示。通過對影視資源有效融入地理教學的策略的研究,期望為地理教師在今后影視資源的運用中提供一些參考,也希望能夠幫助學生在提升地理學業(yè)水平的基礎上成為終生的地理愛好者,最后希望能夠拋磚引玉,有更多的高中地理教師能夠更深入地投入到這項研究中。
[Abstract]:Since the third Industrial Revolution, information technology characterized by digitization and networking has gradually swept the world, and modern education technology has also been developed unprecedented. For the film and television resources into the classroom teaching to provide technical support. At the same time, the high school geography classroom urgently needs the visual teaching method to assist the knowledge study. Film and television resources are comprehensive and intuitive, which makes the application of film and television resources in geography teaching in senior high school become the meaning of topic. In the face of numerous film and television resources, how to collect, select and apply scientifically has become an important problem in urgent need of study. In this paper, the use of film and television resources in senior high school geography teaching is studied by literature and questionnaire. Through the questionnaire survey, it is found that the importance of film and television resources in high school geography teaching has been generally recognized by teachers. However, in the process of practical use, teachers have encountered problems such as not knowing where to collect, lack of appropriate information technology to edit and deal with the collected film and television resources. Therefore, this article has carried on the discussion to the above question. In terms of the collection of film and television resources, this paper provides a website for download and a library of movie and television resources matching with knowledge points; in editing and processing, it selects the common convenient software to show cases; different types of courses, The application of film and television resources in different teaching links is provided. Finally, a complete teaching case is demonstrated. Through the study of the strategy of effective integration of film and television resources into geography teaching, the author hopes to provide some references for geography teachers in the use of film and television resources in the future. It also hopes to help students to become a lifelong geography lover on the basis of improving the level of geography studies. Finally, it is hoped that more senior high school geography teachers can be more deeply involved in this research.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.55

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本文編號：1790563