本文選題：皖北 + 紅色資源　； 參考：《淮北師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：思想政治教育是貫穿我國(guó)教育體制中的重要工作,直接關(guān)系到廣大青少年科學(xué)、積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。在基礎(chǔ)教育階段,特別是初中階段,思想政治教育工作是以思想品德課教學(xué)作為主陣地的。對(duì)紅色資源在初中思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用問題展開研究,是源于緊密關(guān)注我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和初中思想品德課教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文以“皖北紅色資源在初中思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用”作為選題,圍繞“紅色資源”與思想品德課程教育教學(xué)之間的關(guān)系這條主線,采用了理論探索與實(shí)證調(diào)研相結(jié)合的研究方法,為進(jìn)一步研究思想品德課程對(duì)“紅色資源”的開發(fā)和運(yùn)用的相關(guān)問題,提供理論和實(shí)踐探索。本文主要分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次,是在對(duì)“紅色資源”、“課程設(shè)計(jì)”等主要研究概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上,從當(dāng)前世界范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)、新課改的政策推動(dòng)和價(jià)值導(dǎo)向、思想品德課堂教學(xué)資源亟待豐富和拓展、紅色資源融入思想政治課堂教學(xué)的可行性等四個(gè)方面,分析了思想品德課對(duì)紅色資源開發(fā)的必要性和可行性。第二個(gè)層次,是以淮北市S中學(xué)為例,以問卷調(diào)研的方法對(duì)皖北地區(qū)初中思想品德課堂中紅色資源的運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證研究,并在此基礎(chǔ)上分析了初中思想品德課堂設(shè)計(jì)中對(duì)紅色資源運(yùn)用中存在問題的原因。第三個(gè)層次,提出了從教材、學(xué)校、教師、學(xué)生等四個(gè)不同視角,推動(dòng)初中思想品德課堂教學(xué)運(yùn)用“紅色資源”的主要策略,主要包括重視對(duì)紅色資源進(jìn)教材的設(shè)計(jì)、強(qiáng)化培養(yǎng)教師對(duì)紅色資源開發(fā)及運(yùn)用的主體意識(shí)、創(chuàng)新運(yùn)用紅色資源的教學(xué)模式、發(fā)揮學(xué)生在紅色資源運(yùn)用中的作用等。
[Abstract]:Ideological and political education is an important work running through our educational system, which is directly related to the formation of youth science, positive world outlook, outlook on life and values.In the basic education stage, especially in the junior middle school stage, the ideological and political education work takes the ideological and moral lesson teaching as the main position.The research on the application of red resources in the teaching of ideological and moral education in junior high school is derived from the reality of paying close attention to the development of our country's economic society and junior high school's ideological and moral teaching, which has great theoretical and practical significance.This paper focuses on the relationship between "red resources" and the teaching of ideological and moral education in junior high school, taking "Red Resources in Northern Anhui Province" as the topic. The main theme is "Red Resources" and the relationship between "Red Resources" and the Education and Teaching of ideological and moral Education.This paper adopts the research method of combining theoretical exploration and empirical investigation to provide theoretical and practical exploration for further research on the development and application of "Red Resources" in the course of ideological and moral character.This paper is divided into three levels.The first level is based on the definition of the main research concepts, such as "red resources" and "curriculum design", from the current severe situation of ideological struggle in the world, the policy promotion and value orientation of the new curriculum reform.It is urgent to enrich and expand the teaching resources of ideological and moral teaching, and the feasibility of integrating red resources into the ideological and political classroom teaching is discussed in this paper. The necessity and feasibility of the development of red resources in ideological and moral education are analyzed.The second level, taking Huaibei City S Middle School as an example, makes an empirical study on the use of red resources in middle school ideological and moral class in Northern Anhui Province by questionnaire survey.On this basis, the author analyzes the causes of the problems in the use of red resources in the ideological and moral classroom design of junior high school.The third level, put forward from four different angles of view, such as teaching materials, schools, teachers and students, to promote the use of "red resources" in junior middle school ideological and moral classroom teaching, mainly including paying attention to the design of red resources into teaching materials.Strengthen the cultivation of teachers' awareness of the development and application of red resources, innovate the teaching mode of using red resources, and give full play to the role of students in the use of red resources.
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.2

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本文編號(hào)：1756019