發(fā)布時間：2018-04-14 15:05

  本文選題：中美澳 + 高中物理教材��； 參考：《華中師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：教材在教學(xué)中具有十分重要的地位,他山之石,可以攻玉,教材的國際比較研究可以促進我國教材的改革�；谏鲜霰尘�,筆者以中國、美國、澳大利亞(以下簡稱“中美澳”)三套高中物理典型教材中原子核內(nèi)容為研究對象,結(jié)合課程標準,從欄目設(shè)置、教材內(nèi)容、引言、插圖、例題與習(xí)題、色彩等幾個方面展開具體比較研究,分析其特點,試圖發(fā)現(xiàn)本國教材的特色和不足之處,挖掘外國教材的優(yōu)勢,進而為我國高中物理教材的編寫,特別是原子核內(nèi)容的編寫提供一些參考意見。論文主要包括四個部分:第一部分是緒論,主要介紹了問題的提出背景、目的和意義以及研究思路和方法;第二部分對中美澳三國的課程目標、課程結(jié)構(gòu)與原子核內(nèi)容標準進行比較;第三部分對教材內(nèi)容進行了詳細的比較,是本文的主體部分,主要從欄目設(shè)置、教材內(nèi)容、引言、插圖、例題習(xí)題、色彩等方面對中美澳物理教材原子核內(nèi)容進行比較研究,分析出以下一些特點:在欄目設(shè)置方面,人教版欄目種類豐富,靈活性強,美國注重實驗,澳大利亞欄目種類最少;在教材內(nèi)容方面,三國教材目錄差異明顯但知識點相近,而相同知識點的介紹方式存在一定差異;在引言方面,人教版凸顯民族精神,美國注重平民視角,澳大利亞側(cè)重目標引導(dǎo);在插圖方面,人教版插圖數(shù)量居中,文字說明簡要,美國插圖數(shù)量最少,實物插圖居多,澳大利亞插圖數(shù)量最多,插圖文字說明最為詳細;例題與習(xí)題方面,人教版數(shù)量最少,美國例題解題步驟詳盡,澳大利亞例題與習(xí)題數(shù)量最多,且知識點覆蓋廣泛;色彩方面,人教版以明度高的白色、紫色、藍色等冷色系為主,美國以明度適中冷暖搭配恰當(dāng)?shù)纳禐橹?澳大利亞以相對飽和的暖色系為主色調(diào)。最后一部分對全文進行總結(jié),并給出了從教材比較中獲得的啟示,并對教材的編寫提出了五點建議:第一,進一步完善教材欄目設(shè)置,如增加實驗欄目和知識點總結(jié)欄目,合并相似欄目等;第二,平衡教材內(nèi)容的系統(tǒng)性與多樣性;第三,加強呼應(yīng),增進教材內(nèi)容之間的聯(lián)系;第四,規(guī)范例題的示范性,優(yōu)化習(xí)題的數(shù)量和類型;第五,結(jié)合色彩心理學(xué)原理,適當(dāng)改善教材的色彩搭配。
[Abstract]:Based on the above background , the author makes a comparative study on the contents of physics textbook in China , the United States , Australia ( hereinafter referred to as " China - American and Australia " ) . The paper summarizes the contents of teaching materials , such as adding experimental columns and summary columns of knowledge points , combining similar columns and so on .

【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.7

【參考文獻】

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本文編號：1749817